星语特殊儿童教育机构

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星语动态

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      2020年新冠肺炎疫情席卷了全球,作为孤独症康复训练机构,我们一直处于停课状态,但是为了在复课后能够为佛山孤独症儿童康复提供更好的服务和帮扶,广州市荔湾区星语儿童康复训练中心(星语特教荔湾中心)5月参加了佛山市残疾人联合会的采...

突如其来的新型冠状病毒肺炎威胁着亿万人民群众的生命安全,牵动着全国人民的心,也打乱了年后开学的节奏。

尊敬的各位家长:感谢您们一直对我们的支持,同和校区因租期已满,现已搬迁至新校址。地址:广州市天河区沙太南路阳光家园209号二楼联系电话:87063619,13326475843给您们带来不便,我们深表歉意。我们还是一如既往的为您提供更加满意...

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地址:广州市天河区沙太南路阳光家园209号二楼
电话:020-87063619、13326475843

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地址:佛山市南海区佛平三路夏西工业区25号紫金城国际茶都B区二楼B257
电话:0757-86781739、13316059590、18038800913

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地址:广州市白云区三元里大街新新街(新新花园)6号2楼
电话:37416084、19925735122

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地址:广州市花都区狮岭大道东7号永明楼(盛虹大夏)6楼
电话:020-37762010、13610186694

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地址:广州市从化江埔街沿江南路74号
电话:020-37502017、18902242443

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地址:东莞市东城区花园新村黎屋围大道37号
电话:0769-83377608、18029160030   

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地址:广州市白云区钟落潭长沙埔街3号
电话:020-87408840 、13312868840

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地址:广州市荔湾区芳村大道西塞坝路32号润盛花园203
电话:020-81809020、13316029241

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地址:广州市花都区镜湖大道2号云峰花园赏云阁27号
电话:020-86820039、18026208643  

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地址:广州市番禺区市桥大北路488号鸿基广场二楼
电话:020-39990601、18925186038

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地址:广州市天河区员村街白水塘蓝天广场北侧三楼
电话:020-38617981,13316061496

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地址:安徽省蚌埠市龙子湖区国强路317号
电话:0552-3231188、19955221991

我们的校区分布
11个训练中心分布在广州、佛山、东莞,先进的教学理念,让你的孩子得到更快更有效的训练
优质师资队伍,一对一个性化定制课程

多年从事儿童生长发育专业,具有丰富临床经验的专家教授指导教学活动。教师均受过特殊教育、 ABA 、结构化教育和自闭症专业的学习。
小班制与一对一教学,针对每一个孩子都有一对一的评估、计划和训练,让每一个孩子都得到量身定做,最个性化的干预。
选择我们的优势
让孩子成长的每一个阶段都得到全面的发展
成熟课程体系,询证实践验证,效果显著
以行为矫治为基础,行为分析干预为教育手段,社交沟通、社会适应为训练重点。辅以多种训练方法组成的模块式、多元化、分层次、分阶段的综合康复教育理念。
最早引入ABA、TEACCH、DIR、RDI、PCI等训练方法,已经帮助3000名以上孩子和家长,行之有效。

连锁服务,同一品质,十余年高度专注自闭症

星语目前在广东省内已有11所训练中心,采用统一品质标准,高度专业化和系统化。聚焦0-7岁儿童自闭症(孤独症)康复训练十余年,累积了大量案例,对自闭症(孤独症)干预与矫正有深入研究和读到的经验。

省、市残联定点康复机构

2014年,2016年,2018年至今为广州市残疾人联合会定点康复机构
2015年广东省残联定点康复机构
2017,2018年广州市民政局公益创投文体单位

全方位的家长支持系统

通过家长资源,家长社区,家庭康复咨询,家长讲座等服务,以及各种家长公益支持项目,为家长提供全方位的支持系统。

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我们的课程特色
用心培养,静待花开
人格
更多
感官
体能
识别
社交
语言
音乐
            FEATURES
课程特色
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全方位  进阶式
完善的全方位康复教育课程体系
拥有针对语言、认知、社交、个人工作、行为矫正等方面,全方位对儿童所有能力进行提升,力争在强化训练之后儿童能够融入普通教育,开启新的生活
连锁运营16年专业品质保障
2003年始创于广州,2019年11家连锁运营;在训儿童680人,在校教师230人,帮助家庭12000个,转衔普教4300人,持续增长中
与新加坡澳美国际教育集团,马来西亚儿童教育研发中心,南京特殊教育师范学院,邯郸特教学院长期开展教研活动
做康复教育我们是认真的
—— 立即了解我们的名师团队资料,呵护孩子成长的每一步 ——
林妙娟
融合部总监
李芳兵
教学督导
张建粤
星语连锁机构理事长
石岩
教研部总监
王子凡
涉外部总监
教学环境
让儿童社会适应能力全面发展
一对一个别辅导室
社交游戏训练室
感觉统合训练室
奥尔夫音乐训练室
成功案例

成功案例

康复历程、回归普校

曦曦今年三岁半,2018年6月到花都星语(狮岭校区)进行干预时,还没有语言。到机构之前,曦曦曾经在一家托儿所上过一个月的课,但因为不遵守课堂常规,无法融入集体生活而遭到劝退。曦曦的个训老师是黄老师。在经过一系列教学评估和观察后,老师判断曦曦...

案例一:口腔敏感的儿童孩子是一位早产儿,主要问题孩子现在十九个月大,只会咕咕作声,不会说话。需要东西时,用手势或拉着母亲的手来帮他。不喜欢刷牙,怕被人碰口腔部位,母亲试着喂些果酱给他吃,但一碰到他就呕吐。口腔运作功能·嘴唇极度敏感,不喜触摸...

案例分析——浅谈言语障碍的纠正妞妞今年6岁了,是个活泼开朗、聪明漂亮的小女孩,今年九月就要上一年级,成为一名小学生了。但妈妈却对此表示担忧。因为妞妞从小有“口吃”的毛病,讲话的时候,好多词语说不出来,或者发音模糊不清,如果不是熟悉妞妞情况的...

1、案例背景:女孩,7岁,经诊断为精神运动发育迟缓,评估大致处于同龄正常儿童3岁左右标准,喜欢与人交流,入读训练2年,进步明显。长期由老人带领训练,家庭与学校训练出现脱节现象,对家人有发脾气,不听指令现象。了解家庭人员分配模式往往也是孩子与...