星语特殊儿童教育机构

  咨询热线:
020-87063619  13316059590
专业知识
文章展示
自闭症的表现
自闭症的特殊教育
自闭症的干预方法
自闭症康复家庭及社会支持
情绪行为管理
儿童语言障碍及康复
感统与运动康复
特殊儿童教育指南
特殊儿童的融合教育
17
2020/04

自闭症是一种广泛的发育障碍,至于发病的原因目前尚不清楚,但国内外一些研究认为,儿童孤独症的发病与遗传、家庭特征、社会心理、生理解剖、生物化学等因素可能有关。而自闭症患儿又被叫做“星星的孩子”,因为他们就如同天上的星星,在遥远而漆黑的夜空中独...

11
2020/04

儿童孤独症是广泛性发展障碍的一个亚型,主要见于男性。它始于婴儿期,主要表现为言语发展障碍、人际交往障碍、狭隘兴趣和刻板行为。约有3/4的患者有明显的智力低下,部分患者在一般智力低下的背景下,在某些方面有较好的能力。患病率为3-4/10000...

11
2020/04

自闭症有心理和生理因素,抑郁症没有。尽管他们都很沮丧,也不讲道理。但本质是不同的。自闭症并不是不能与他人交流。抑郁是不愿意与他人交流的。孤独症又称自闭症,是PDD的代表性疾病。它是用来形容成年精神分裂症患者谁曾经是普通人,但突然无法与他人沟...

09
2020/04

世界上23个自闭症天才。爱因斯坦。陈景润。贝多芬。莫扎特。海顿。米开朗基罗。文斯。毕加索。梵高。莫奈。肖邦。比尔盖茨。戴高乐。牛顿。哥白尼。阿基米德。苏格拉底。柏拉图。歌德。安培。莎士比亚。霍金孤独症能治好吗?孤独症患者自幼不能与人交流,他...

09
2020/04

自闭症患者从小就不能与他人交流,他们的兴趣和关注也有限。直道有一些非常重复和僵化的行为模式。他们经常有情绪化的问题。在我们眼中,他们是抑郁症和双相情感障碍患者,这主要表明他们对任何事情都不感兴趣,所以他们被孤立在家里。什么是自闭症?孤独症是...

06
2019/06

正常儿童在完成一件事情时,会向他们的父母抬起头来微笑。而正常儿童在完成一件事情时,会向他们的父母抬起头来微笑。而自...

06
2019/06

许多发育障碍儿童都有各种各样的重复性、刻板性举止,如晃动身体、扭曲身体、旋转、挥动手臂、凝视、拍打、转动眼珠(ey...

06
2019/06

三、刻板重复的行为孤独症行为方面的特点是刻板、重复及一些奇特的行为方式。1.日常生活习惯的刻板化  孤独症患儿常常...

上一页 1 2 3 下一页
08
2019/06

自闭症(孤独症)与其他广泛性发育障碍(PPD)疾病的区别 CCMD -3中,广泛性发育障碍是指一组起病于婴幼儿期的...

08
2019/06

自闭症(孤独症)儿童与智力障碍儿童的区别 长期以来,由于人们对孤独症这种疾病不了解。缺乏必要的认识。常将孤独症儿童...

08
2019/06

注意缺陷多动障碍(ADHD) 小儿多动症即注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperacti...

08
2019/06

言语及语言发育障碍(SLD) 由于先天不足或幼儿发育期疾患,造成言语功能发育缺陷,导致聋哑或各种喑哑等功能障碍称语...

08
2019/06

学习障碍(LD) 长期以来,我国教育工作者是在“差生”、“双差生”、“后进生”、“学业不良”等名义下进行LD的相关...

08
2019/06

小孩患病毒性甲状腺炎怎么办 少年矮小多“甲减”部分家长可回忆起小儿在一次较长时间(1~3周)原因不明的发热后,生长...

08
2019/06

为何要推展特殊儿童教育 第一个理由是基于人道思想:   人既生于世,就有他存在的价值与自我的尊严,我们应接纳他们,...

08
2019/06

特殊教育需要细节支撑近几年,类似事件在其他地方也出现过。自闭症儿童的核心问题是社交障碍、语言障碍和重复刻板行为,影...

上一页 1 2 3
...
下一页
19
2020/05

社会技能的训练是一个社会技能发展的过程,其目的是提供儿童与他人成功互动的技巧,以及在不同情境中表现出恰当的行为,帮助个体发展稳定的参与社会的能力。社会技巧训练方案可能会因对象与目的的不同而不同,但方法却是大同小异,其主要的策略有:示范、提示...

06
2020/05

我孩子听觉没有问题却完全不听指令,跟他说话他好像听不到,或者听到也不搭理”广州星语特教在一线教学中,经常被家长问到这样的问题,针对这类问题,我们先来看一下,什么是指令?指令是让孩子做出什么事情出示的刺激,分为a.语言指令(让孩子做什么时所说...

23
2020/04

很多家长都因为孩子的行为问题各种头痛。接下来,星语特教会和家长们分享一些特殊儿童行为管理的方法,也会举出一些例子,家长们可以学习后,举一反三用在生活中。做好行为记录及跟踪,并根据孩子的情况做出适当的调整。今天我们来学习饱足法。饱足法的定义:...

23
2020/04

孩子有训练基础,有配合力,大部分情况能服从指令,其中语言方面,能表达简单的需求,能有意向性地说3-5字左右的短语;认知理解方面,能认识生活中常见的物品,有颜色、形状等概念;社交方面,能与人对视,能表达照顾者的称呼,能在有困难的时候向大人求救...

17
2020/04

自闭症儿童普遍都有“语言理解障碍”,言语理解能力较差,有的小朋友会说话,但语言刻、重复模仿、语序混乱、人称代词不分,缺乏主动语言和社交沟通性语言、不能维持一个话题的延续。总之自闭症儿童的语言发展相当复杂,个体之间的差异性也是非常大的,所以在...

17
2020/04

★孩子老是自言自语,该怎么办?要把孩子的自言自语变成有意义的话语,可以根据当时的情境,将孩子的注意力转移到他有兴趣以及符合情境的话题,同时与孩子对话,增加孩子在对话中话题维持以及轮流的能力。★孩子以前会跟着大人仿说,或说一些单字。现在口语表...

17
2020/04

自闭症儿童有许多特质和其他孩子不同,会造成他们有沟通方面及说话不清楚的问题,以下分项介绍:自闭症儿童在沟通方面的特质特质一:对复杂的指令理解能力差般来说,自闭症的儿童对于复杂的指令理解能力较差,再加上他们不看说话者的脸,当父母对儿童发出要求...

11
2020/04

闭症早期干预后是否有社交能力如果早期进行一些康复训练,情况会好一些,很多成年后能在他人的帮助下生活自理的病例自闭症的预后:50%的自闭症进入成年后基本正常,而且5%的自闭症患者是完全正常的早期训练和教育是自闭症康复的有效方法之一。其目的是:...

上一页 1 2 3
...
下一页
06
2020/05

老师(家长)与孩子的坐位方法为了方便教学或者家庭训练,在老师(家长)与孩子的坐位上也要根据孩子的情况进行调整,大致上有以下几种:1、针对于多动、安坐能力不足、目光对视、注意力不好的坐位方法2、针对于有一定的安坐能力、基础能力及开音训练时的坐...

17
2020/04

很多家长向老师反应,为什么孩子在星语机构里表现很好,回到家就是另外一个样子呢?     这个呢要从以下几方面进行解释:一、环境原因:     孩子从小到现在,居家生活的环境和机构的环境要求不同,居家时,孩子们的需求都能够及时得到满足,特别是...

09
2020/04

自闭症国家补助条件:1。年龄范围为3-6岁[最大年龄不超过6岁]。2。经卫生部门认可的诊断机构确诊的孤独症儿童。资助对象为符合城乡康复要求的贫困自闭症儿童,其中优先资助城乡低保家庭贫困自闭症儿童。3。救助标准:中央每年为每个救助对象提供1....

09
2020/04

1、 持何种态度:对于绝大多数没有准备的家长来说,这是晴天霹雳。这将是一个沉重的打击,也是对家长和家庭的严峻考验。正因为如此,父母的责任更为重要。父母必须拿出12点信心和勇气去面对现实和孩子。1、 对于缺乏自闭症知识的父母来说,用心去接受和...

08
2019/06

做好自闭症儿童日常护理可缓解自闭症状 人们常把患有孤独症的孩子称为“星星的孩子”,因为他们就像传说中的外星人一样,...

08
2019/06

自閉症顧問是過來人 在父母和導師的帶領下,孫迪文在年少時就開始自我發現和調整,突破社交的障礙,從而發揮自己在音樂和...

08
2019/06

自闭症治疗,包治愈的都是骗子 自闭症,病因复杂,诊断难度高,没有药物和手术治疗方法。宣称能够快速诊断、拥有独门绝技...

08
2019/06

自闭症患儿家人的分工协作      如今,每88个新出生的婴儿就有一名是自闭症。自闭症已然成为一个严重的社会现象。...

上一页 1 2 3
...
下一页
19
2020/05

当孩子出生后,我们所能做的就是通过良好的环境和教育养成和培养儿童的优良行为。我常常碰到一些令人尴尬的场面:一些态度粗暴、言行粗鲁的家长来咨询,怎样才能纠正自己的孩子对人粗暴的行为;一些从来不读书不看报的家长则问,为什么自己的孩子不做家庭作业...

19
2020/05

儿童任何的、 怕是次数很少、性质不严重的不良行为,也是我们改变的对象。尽管在实际工作中,儿童的行为是不是异常比较容易判断,但是,要想给出儿童行为异常的确切定义,还是很困难的。如有需要请致电我们星语特教机构。一般情况下,从以下几方面来判断儿童...

19
2020/05

上一期星语特教和大家分享了特殊儿童行为管理的消退法。接下来,星语特教会继续和家长们分享一些特殊儿童行为管理的方法,也会举出一些例子,家长们可以学习后,举一反三用在生活中。做好行为记录及跟踪,并根据孩子的情况做出适当的调整。今天我们来学习系统...

06
2020/05

上一期星语特教和大家分享了特殊儿童行为管理的饱足法。接下来,星语特教会继续和家长们分享一些特殊儿童行为管理的方法,也会举出一些例子,家长们可以学习后,举一反三用在生活中。做好行为记录及跟踪,并根据孩子的情况做出适当的调整。今天我们来学习消退...

08
2019/06

自闭症患者的专业矫正 让自闭症患者接治专业矫正的目标有下列三项:1. 促进正常的发展:自闭症患者,由于先天脑部功能...

08
2019/06

自闭症孩子社交行为家庭训练方法 我们会发现,大部分自闭症孩子是不会主动地去与人交流,为了让自闭症的孩子长大后可以更...

08
2019/06

自闭症儿童问题行为的五步干预方法 行为干预第一步:学会夸孩子要帮助孩子改变不正确的行为或暴力行为,首先要做的不是看...

08
2019/06

自闭症儿童的行为矫正 自闭症儿童通常有自我刺激、人际关系等行为问题,而给家长带来许多困扰。以下介绍其行为矫治原则:...

上一页 1 2 3
...
下一页
19
2020/05

早期发现、早期治疗。我们可以在早期,就知道孩子是否属于沟通发展迟缓的高危险群,表1-3列出儿童语言发展的危险信号,提供参考。另外,可以从表1-4 「说话语言检查卡」了解孩子说话语言表现。如在孩子年龄范围,有两项以上的答案为「否」,就需要到医...

06
2020/05

★孩子无法自行做出舌头往前、左右移动、往上卷及往下伸的动作,在微舌头动作时,双唇、下巴或头会跟着移动,该怎么练习舌头运动呢?可利用捧棒糖或其他孩子喜欢的食物,放至嘴巴前方,引导孩子将舌头往前伸舔棒棒糖。此外,可以利用果酱、巧克力酱、海苔片、...

29
2020/04

语言障碍,顾名思义,是语言理解、表达和交际过程中的障碍。在临床上也很常见。一般来说,语言障碍不包括智力发展障碍、孤独症和聋哑儿童的语言障碍。一般说来,语言障碍主要有三种形式的音源障碍:一是构音障碍,即患者发音不清,基础音较同龄儿童有一定的发...

29
2020/04

现在门诊上因为“不会说话、语言发育迟缓”就诊的孩子特别多,很多家长都以为孩子是说话晚,多教就可以,甚至有些医务人员也这样误导家长,最后耽误了治疗,其实语言发育迟缓并不是一个病,仅仅是个症状,就像发热一样,除了退热,最主要的是寻找病因。下面我...

11
2020/04

语言发育迟缓,一般是指儿童的语言发育水平,低于同龄正常儿童的平均水平。在语言发育迟缓的定义中,语言发展的平均弹性水平相对较大。如果孩子只有功能性构音障碍,没有任何器质性损害,如没有中枢神经发育异常或听力异常,那么这100种语言发育迟缓的程度...

08
2019/06

自闭症孩子的主动语言训练 自闭症孩子很多都没有主动语言,缺乏兴趣爱好,需求单一。因此,我们要通过拓展孩子的兴趣,来...

08
2019/06

自闭症儿童语言障碍训练实操 一、自闭症儿童的语言障碍的类型1.无语言:通常会被认为听力有问题或是失语症2.立即仿说...

08
2019/06

自闭症儿童语言障碍训练的6个必经阶段 第一阶段 语言的建立—发音训练 一个简单的发音,最主要的一定是口部肌肉及气息...

上一页 1 2 3 下一页
06
2020/05

我们可以使用简单的检查表,帮助父母了解孩子是否有感觉统合上的问题。一般来说,有过度敏感与过度钝感两种,都会产生感觉统合失调的状况,如有需要请致电我们星语特教机构。分别叙述如表3-1。表3-1 《七种感觉系统之不同表现》感觉系统表现 --- ...

06
2020/05

感觉统合是从出生就开始感觉统合的发展,这个发展将持续终生。在婴幼儿时期,神经系统正在高度发展,此时感觉统合系统会藉由婴幼儿的活动不断修正。这也是为什么两岁前的婴幼儿时期称为感觉动作期(sensory-motor) ,这个阶段对于我们建立神经...

29
2020/04

首先,一些孩子有很好的语言发展和记忆力,但他们的时间发展不好,行动发展缓慢。很多事情做不到,他们不敢尝试,所以他们可以锻炼。2其次,感觉统合失调可能是注意力缺陷、多发性运动障碍、学习障碍、智力低下、智力低下或其他一些情况。此外,简单的感觉障...

08
2019/06

自闭症感觉统合训练 在日常生活中,我们经常听到的,作用于改善儿童神经系统失调的一个词叫感觉统合(又简称“感统”),...

08
2019/06

自闭症儿童感统训练小游戏 1、接球游戏训练目的:训练手臂的运动能力。训练要求:家长与孩子对面而坐,家长把球递给宝宝...

08
2019/06

自闭症儿童感统失调及对策 感觉统合治疗是由美国职业治疗师艾尔丝博士创立的,当时主要针对一些注意力不集中,动作笨拙及...

08
2019/06

自闭症儿童的大运动训练 运动是发育的基础大运动是孩子发育的根基。在这个基础上,孩子的身心才能得到均衡发展。所以,对...

08
2019/06

自闭症儿童的大动作怎么锻炼? 很多星孩家长都听到治疗师或者医生说孩子的大动作技能水平比较低,大动作比较弱,可是却对...

上一页 1 2 3 下一页
06
2020/05

一、智力落后儿童的教育(一)智力落后的定义由于人们在长期发育过程中,受到各种复杂因素的影响,不管社会的科学技术如何进步,思想、文化如何发达和昌盛,总会有相当数量的人出现“智力落后”的现象。“智力落后”亦称“弱智”、“智力残疾”、“智力低下”...

08
2019/06

阿斯伯格综合症儿童教育指南 在教育环境中,被诊断出具有阿斯伯格综合症的儿童是一种特殊的挑战。在同学眼中,具有阿斯伯...

23
2019/05

对于所有与自闭症儿童相关的社会主体,包括医院和医生、接受自闭症儿童的各类学校和相关教师、自闭症儿童成长的社区和社区...

23
2019/05

八旬高龄外公外婆担心19岁自闭症外孙以后的路越来越难走荆楚网讯(记者 余梅)“我害怕有一天我和他爷爷离开这个世界了...

23
2019/05

成年自闭症的路在何方--成年自闭症人士就业在摸索中前行导读:孤独症又叫自闭症,自闭症一直是社会热点关注的问题。目前...

上一页 1 下一页
06
2019/06

摘要:文章调查了5所自闭症儿童早期融合教育幼儿园支持体系现状,发现:从事自闭症儿童早期融合教育的教师对自己从事这一...

06
2019/06

儿童自闭症是一种对儿童成长有严重影响的发育性障碍,将孤独症儿童与普通儿童进行融合教育,能有效促进孤独症儿童社交和沟...

06
2019/06

在生活中训练自闭症儿童要遵循以下几点原则:生活中处处是教学场景、因势利导注意延伸、贵在坚持等。    1.善于抓住...

06
2019/06

轻度、中度的智力障碍学生,较多会被安置在普通学校中,他们给普校老师的印象是,比较乖,但是成绩较差;上课不注意听,也...

06
2019/06

  孤独症儿童有严重的发展障碍,他们在认数学习过程中出现了诸多的问题,他们的接受能力差,尤其是理解能力、分析能力、...

06
2019/06

自1994 年《萨拉曼卡宣言》首次提出融合教育观念以来, 越来越多的特殊儿童( 包括自闭症儿童) 进入普通班级就读...

06
2019/06

作为我国教育事业当中的重要组成部分,学前教育活动对于儿童未来发展以及健康成长都具有重要意义。本文对学前教育阶段的特...

06
2019/06

近年来,自闭症的发病率呈上升趋势,自闭症儿童也越来越受到社会的关注,融合教育是有利于自闭症儿童健康成长的重要方式,...

上一页 1 下一页