星语特殊儿童教育机构

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自闭症的表现
自闭症的特殊教育
自闭症的干预方法
自闭症康复家庭及社会支持
情绪行为管理
儿童语言障碍及康复
感统与运动康复
特殊儿童教育指南
特殊儿童的融合教育

2024

05-15

自闭症,也被称为孤独症谱系障碍(ASD),是一种复杂的神经发育性疾病,主要影响个体的社交互动、沟通能力以及行为和兴趣。社交互动障碍缺乏社交技能:自闭症患者可能难以理解他人的情感和社交暗示,导致他们在与他人建立关系时遇到困难。

2024

05-14

特殊学校针对学生的特殊性制定个性化的教育计划,有助于他们更好地适应学习和生活。在这些学校中,老师会根据孩子的具体情况制定学习计划,并及时给予学生心理辅导,帮助他们解决心理问题。这有助于智力障碍学生更好地融入社会,与他人建立良好的人际关系。

2024

05-13

这些量表通常由一系列标准化问题组成,旨在检测儿童在社交互动、沟通、行为及兴趣方面的特定模式,这些模式是自闭症的核心特征。在众多自闭症测试量表中,一个广泛使用的量表是自闭症行为量表(AutismBehaviorChecklist,ABC),这是由Krug等人于1978年编制的一个标准化量表。

2024

05-11

自闭症的表现因人而异,但通常包括社交互动困难、语言和非语言沟通障碍、以及重复或受限的行为模式。请注意,这些问题仅用于了解自闭症的可能症状,并不能替代专业医生的诊断。社交互动困难25刻板运动或自我刺激行为请注意,这些症状只是自闭症可能表现的一部分,并且每个人的症状可能会有所不同。

2024

05-10

家长和教育工作者需要耐心、细心地指导和帮助自闭症儿童,与他们建立稳定、亲密的关系,为他们提供支持和鼓励。关于自闭症儿童能康复吗这个问题,以上为大家进行了详细的解答。关于自闭症儿童能康复吗这个问题,以上为大家进行了详细的解答。

2024

05-09

情绪与行为障碍:感统失调患者可能表现出情绪波动大、易怒、焦虑、抑郁等情绪问题。二、症状与表现空间性感觉障碍:患者可能难以判断身体与周围物体的距离和位置,导致行走不稳、跌倒等。视觉障碍:患者可能出现视力模糊、对光线敏感或过度反应、眼球运动异常等问题。

2024

05-08

例如,21三体综合征(唐氏综合征)就是由于第21号染色体多出一条而引起的智力障碍。多基因遗传病:多基因遗传病是由多个基因和环境因素共同作用导致的疾病,其中智力障碍也是一种常见的表现。例如,某些影响神经系统发育的基因突变会导致智力低下。

2024

05-07

营养因素:营养不良、缺乏关键营养素(如蛋白质、维生素、矿物质)或营养过剩(如肥胖)都可能影响儿童发育。环境和心理因素:不良的家庭环境、缺乏父母关爱、过度压力等都可能影响儿童的心理健康和发育。智力发育迟缓:孩子可能表现出学习能力低下,注意力不集中,记忆力差,逻辑推理能力不足,抽象思维能力欠缺等。
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2024

05-15

这样的体系能够确保训练方法的有效性和全面性,从而帮助儿童逐步改善口肌功能。这些方法通常侧重于口腔肌肉的力量、灵活性和协调性训练,如舌头运动、嘴唇运动等。运动康复则可以帮助儿童改善姿势和协调性,提高其口腔肌肉的稳定性和控制能力。

2024

05-14

幼儿自闭症康复中心是一个专注于帮助自闭症儿童进行康复治疗的机构。自闭症,也被称为孤独症,是一种影响社交互动和沟通能力的复杂疾病,可能表现为社会交往障碍、语言发育障碍等症状。幼儿自闭症康复中心就是针对这些问题,为患病儿童提供相关康复治疗的机构。

2024

05-13

通过认知训练、注意力训练、专注训练和理解能力培养等多个环节,全面提升孩子的专注力水平。专注力是一项非常重要的能力,它可以帮助我们更好地完成任务,提高工作效率,甚至影响我们的生活品质。因此,要训练专注力,就需要学会如何控制自己的注意力。

2024

05-11

由于孤独症的症状和表现因人而异,所以需要根据患者的具体情况来制定治疗方案。心理治疗、教育训练和药物治疗是常用的干预措施。这些治疗和干预措施包括心理治疗、教育训练、药物治疗等,需要根据患者的具体情况进行个性化的制定和实施。

2024

05-10

首先,轻度智力障碍的个体智商在70~55分之间,他们具有一定的生活自理能力,能承担简单的家务劳动,但在社会适应能力方面存在轻度障碍。其次,中度智力障碍的个体智商在55~40分之间,他们具有一定的生活自理能力,可以完成部分简单的家务劳动,但在基本生活方面需要得到他人的支持和帮助。

2024

05-09

综上所述,口肌训练机构怎么选,需要我们重点了解机构的背景信息、师资力量以及训练内容和方法。选择合适的口肌训练机构需要综合考虑多个方面,包括机构背景、师资力量、训练内容和方法等。因此,在选择机构时,要重点考察机构的师资力量,了解训练师是否具备相关的背景和实践经验。

2024

05-08

感统失调的症状和表现可能因人而异,但通常包括以下几个方面:1.前庭平衡功能失常:这可能导致孩子出现好动不安、走路易跌倒、注意力不集中等症状。4.听觉失调:这可能导致孩子对声音刺激过于敏感或不敏感,表现为对尖锐或拉高的声音不讨厌甚至喜欢,有时对很小的声音感兴趣,喜欢无端尖叫或自言自语等现象。

2024

05-07

儿童语言落后的康复方法是一个综合性和个性化的过程,它涉及多个方面,包括评估、治疗、家庭参与和日常实践。家庭参与:家长在日常生活中的积极参与对于儿童的语言康复至关重要。日常实践:除了正式的治疗和训练,鼓励儿童在日常生活中运用所学语言也非常重要。
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2024

05-15

自闭症儿童的康复训练方案设计是一个多元化、综合性的过程,旨在帮助儿童提高社交能力、语言能力、认知能力、自理能力等方面的技能。自理能力训练:训练可以包括教授他们如何穿衣、洗手、刷牙、上厕所等日常生活技能。

2024

05-14

自闭症的康复训练主要包括心理治疗、语言训练、感觉系统训练、认知训练和日常生活能力训练等方法。这通常需要经验丰富的心理专家或治疗师进行,他们将与患儿建立信任关系,通过游戏、绘画、角色扮演等方式进行干预。

2024

05-13

因此,培训学校在环境设计上,需要充分考虑到建筑和设施、自然环境、人文环境等多个方面的综合体系,为孩子们创造一个安全、舒适、有利于康复的环境。再次,从学校的人文环境来看,自闭症培训学校注重营造一个温馨、和谐、充满爱的氛围。

2024

05-11

在尝试咨询儿童康复机构之前,我们可以先自行观察和分析宝宝的情况,看看是否有一些明显的诱因,如缺钙、排便不畅或消化不良等。康复师可能会根据宝宝的具体情况,给出一些针对性的建议,如进行物理治疗、作业治疗、言语治疗或感统治疗等。

2024

05-10

孤独症恢复课程是为孤独症儿童及其家庭提供的一系列综合性和个性化的教育服务,旨在帮助这些儿童在社交互动、自我照顾、学习和情感调节等方面取得显著的进步。一、评估阶段在开始孤独症恢复课程之前,专业的评估团队会进行全面的评估,包括语言能力、社交技能、认知能力、情绪管理以及日常生活自理能力等方面。

2024

05-09

青少年自闭症,也称孤独症,是一种复杂的神经发育障碍,影响患者的社交互动和沟通能力。青少年自闭症的表现通常为社交障碍、语言沟通障碍、兴趣狭窄和重复行为、感觉过敏或感觉迟钝,自闭症还会影响智力发展不均,可能在某些方面表现出超常能力,而在其他方面则有所落后。

2024

05-08

构音障碍儿童康复机构致力于为患儿提供全面、个性化的治疗方案。语音治疗:这是构音障碍儿童康复的核心部分。语音治疗师会教授孩子正确的发音技巧和方法,帮助他们改善发音清晰度。治疗过程中,治疗师会教授孩子一些实用的沟通技巧和方法,帮助他们建立自信。

2024

05-07

儿童自闭症康复中心是一个为自闭症儿童提供全面康复治疗的机构,旨在帮助这些孩子改善症状、提高生活质量,让他们能够更好地融入社会。儿童自闭症康复中心提供的训练是多种多样的,这些训练旨在帮助自闭症儿童在各个方面取得进步。
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2020

12-17

很多孤独症自闭症儿童患者的家长因为认为患病儿童学习能力差就放弃了其学习的机会,其实这样是不对的。对于孤独症自闭症儿童而言不断的学习意义非凡,不仅仅能够增强其的知识面,对于更好的激发起脑部的活力更是有很好的作用,是其更接近正常生活的重要组成。...

2020

11-13

现如今孤独症是孩子比较常见的一种心理性疾病,其对于孩子的影响非常的大,更是会对孩子的成年工作以及生活带来很大的改变。早发现,早治疗,并且及时在日常的生活中干预作用巨大,所以孤独症儿童的家长在孩子的成长期就应该格外注意,尤其以下几点更是不容忽...

2020

05-06

老师(家长)与孩子的坐位方法为了方便教学或者家庭训练,在老师(家长)与孩子的坐位上也要根据孩子的情况进行调整,大致上有以下几种:1、针对于多动、安坐能力不足、目光对视、注意力不好的坐位方法2、针对于有一定的安坐能力、基础能力及开音训练时的坐...

2020

04-17

很多家长向老师反应,为什么孩子在星语机构里表现很好,回到家就是另外一个样子呢?     这个呢要从以下几方面进行解释:一、环境原因:     孩子从小到现在,居家生活的环境和机构的环境要求不同,居家时,孩子们的需求都能够及时得到满足,特别是...

2020

04-09

自闭症国家补助条件:1。年龄范围为3-6岁[**年龄不超过6岁]。2。经卫生部门认可的诊断机构确诊的孤独症儿童。资助对象为符合城乡康复要求的贫困自闭症儿童,其中优先资助城乡低保家庭贫困自闭症儿童。3。救助标准:中央每年为每个救助对象提供1....

2020

04-09

1、 持何种态度:对于绝大多数没有准备的家长来说,这是晴天霹雳。这将是一个沉重的打击,也是对家长和家庭的严峻考验。正因为如此,父母的责任更为重要。父母必须拿出12点信心和勇气去面对现实和孩子。1、 对于缺乏自闭症知识的父母来说,用心去接受和...

2019

06-08

做好自闭症儿童日常护理可缓解自闭症状 人们常把患有孤独症的孩子称为“星星的孩子”,因为他们就像传说中的外星人一样,...

2019

06-08

自閉症顧問是過來人 在父母和導師的帶領下,孫迪文在年少時就開始自我發現和調整,突破社交的障礙,從而發揮自己在音樂和...
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2023

07-27

本文将深入探讨行为矫正原理与方法,介绍科学而有效的行为矫正途径,帮助家长和教育者更好地了解如何促进儿童素质的提升。一、行为矫正的概念与意义行为矫正是指通过科学的方法,对儿童的不良行为进行干预和调整,使其逐渐形成良好的行为习惯。

2020

06-16

上一期星语特教和大家分享了特殊儿童行为管理的差别强化法。上一阶段和大家分享的都是特殊儿童行为过度时的管理策略,接下来,星语特教会继续和家长们分享特殊儿童行为不足时的管理策略。也会举出一些例子,家长们可以学习后,举一反三用在生活中。做好行为记...

2020

06-16

一、养成新的良好行为养成良好的行为是一种最具积极意义的行为矫正方式,它是指某一预期的良好行为尚未形成,即在个体现有的整个行为体系中尚无一席之地,为了提高其社会适应能力,需要设法养成之。或者说,这是一种从无到有,使个体逐步获得某种崭新的良好行...

2020

06-15

上一期星语特教和大家分享了特殊儿童行为管理的厌恶疗法。接下来,星语特教会继续和家长们分享一些特殊儿童行为管理的方法,也会举出一些例子,家长们可以学习后,举一反三用在生活中。做好行为记录及跟踪,并根据孩子的情况做出适当的调整。今天我们来学习差...

2020

05-19

当孩子出生后,我们所能做的就是通过良好的环境和教育养成和培养儿童的优良行为。我常常碰到一些令人尴尬的场面:一些态度粗暴、言行粗鲁的家长来咨询,怎样才能纠正自己的孩子对人粗暴的行为;一些从来不读书不看报的家长则问,为什么自己的孩子不做家庭作业...

2020

05-19

儿童任何的、 怕是次数很少、性质不严重的不良行为,也是我们改变的对象。尽管在实际工作中,儿童的行为是不是异常比较容易判断,但是,要想给出儿童行为异常的确切定义,还是很困难的。如有需要请致电我们星语特教机构。一般情况下,从以下几方面来判断儿童...

2020

05-19

上一期星语特教和大家分享了特殊儿童行为管理的消退法。接下来,星语特教会继续和家长们分享一些特殊儿童行为管理的方法,也会举出一些例子,家长们可以学习后,举一反三用在生活中。做好行为记录及跟踪,并根据孩子的情况做出适当的调整。今天我们来学习系统...

2020

05-06

上一期星语特教和大家分享了特殊儿童行为管理的饱足法。接下来,星语特教会继续和家长们分享一些特殊儿童行为管理的方法,也会举出一些例子,家长们可以学习后,举一反三用在生活中。做好行为记录及跟踪,并根据孩子的情况做出适当的调整。今天我们来学习消退...
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2023

07-13

选择适合的语言发育迟缓康复学校需要考虑可靠的教育团队、个性化教育计划和资源支持。本文将介绍一些选择语言发育迟缓康复学校的参考指南,包括教育团队、个性化教育计划和资源支持等方面。通过综合考虑这些观点,家长可以选择一所能够为语言发育迟缓儿童提供康复和教育支持的学校,促进他们的发展和提高生活质量。

2023

07-06

     口肌训练在提升口腔功能和语言表达能力方面扮演着关键角色,尤其对儿童而言更为重要。口肌训练有助于纠正声音发音问题,并增强他们的语言表达能力,这给了口肌训练机构丰富的服务提供机会,包括评估儿童口腔肌肉状况、个性化训练计划制定、技术指导和监督等。这些机构还为儿童和家长提供口腔健康知识,如正确咀嚼和言语良好习惯的培养。通过这些服务,口肌训练机构帮助儿童建立良好的口腔肌肉控制,提高他们的语...

2020

08-19

语言交流障碍是孤独症儿童的主要表现并且会影响到他们日常生活的交往能力和表达能力,所以很多特殊教育学校在陪伴这些儿童时注重用语言引导他们进行自我表达从而恢复人际交往能力。下面介绍孤独症儿童如何运用语言康复训练。





1、引导患儿进行音节...

2020

07-09

据大量的调查统计表明近些年患有语迟、语言交流障碍的儿童人数持续上涨。很多家长朋友因此求助于佛山语言训练中心,事实上佛山语言训练康复中心建立的初衷也就是为了帮助某些语迟以及存在语言交流障碍的儿童恢复正常,现在就佛山语言训练便于帮助解决哪些问题...

2020

07-09

据众多家长反馈佛山语言训练对于培养孩子的语音、语感以及表达能力都有非常好的效果。这也使得越来越多的家长在线留言咨询佛山语言训练有哪些公司,某些高品质的语言训练公司特别注重语音提升训练,现在就提升语音训练效果可加强哪些方面的练习作简要阐述:1...

2020

07-09

佛山语言训练中心的服务内容主要是针对语言训练、语言障碍以及发音训练等,它可以帮助儿童矫正语言发音能力。据统计近些年咨询佛山语言训练有哪些公司‍的家长人数与日俱增,这些家长迫切希望高效的语言训练帮助孩子扩展语言能力,现在就如何帮助儿童扩展语言...

2020

06-08

一,语言①语言的意义:语言是指人与人之间进行交往的一种工具,语言包括对听、看、读的接受能力,又包括意义的表达能力:说、写、肢体动作和表情。②语言的特点:需要具备语音、词汇和语法的一个完整体系,以能够达到人际沟通为目的。 自闭症儿童的语言障碍...

2020

05-19

早期发现、早期治疗。我们可以在早期,就知道孩子是否属于沟通发展迟缓的高危险群,表1-3列出儿童语言发展的危险信号,提供参考。另外,可以从表1-4 「说话语言检查卡」了解孩子说话语言表现。如在孩子年龄范围,有两项以上的答案为「否」,就需要到医...
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2023

07-14

寻求相关治疗、接受感觉整合训练以及创造适合的环境和提供支持都是应对感统失调的重要方法。本文将探讨感统失调的应对方法,包括相关治疗、感觉整合训练和环境适应等方面。在治疗和支持下,患者可以改善感觉处理和整合的能力,提高运动技能和社交能力。

2023

07-07

孩子感统失调是指儿童在感知、处理、反应和适应外部环境的过程中,由于身体感觉系统功能发育不良,导致行为和心理出现异常。二、本体觉本体觉是指人体的神经系统能够感知身体各部分的位置、力度、姿势等信息。家长们可以根据孩子的具体症状,结合医生的建议,采取针对性的措施,帮助孩子顺利度过感统发育的阶段。

2020

06-15

感觉是人脑对客观事物个别属性的反映。感觉统合是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理,并作出正确应答,使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。感觉统合理论由美国南加州大学的爱莉斯博士提出,用以矫治儿童的学习障碍行为。...

2020

05-06

我们可以使用简单的检查表,帮助父母了解孩子是否有感觉统合上的问题。一般来说,有过度敏感与过度钝感两种,都会产生感觉统合失调的状况,如有需要请致电我们星语特教机构。分别叙述如表3-1。表3-1 《七种感觉系统之不同表现》感觉系统表现 --- ...

2020

05-06

感觉统合是从出生就开始感觉统合的发展,这个发展将持续终生。在婴幼儿时期,神经系统正在高度发展,此时感觉统合系统会藉由婴幼儿的活动不断修正。这也是为什么两岁前的婴幼儿时期称为感觉动作期(sensory-motor) ,这个阶段对于我们建立神经...

2020

04-29

首先,一些孩子有很好的语言发展和记忆力,但他们的时间发展不好,行动发展缓慢。很多事情做不到,他们不敢尝试,所以他们可以锻炼。2其次,感觉统合失调可能是注意力缺陷、多发性运动障碍、学习障碍、智力低下、智力低下或其他一些情况。此外,简单的感觉障...

2019

06-08

自闭症感觉统合训练 在日常生活中,我们经常听到的,作用于改善儿童神经系统失调的一个词叫感觉统合(又简称“感统”),...

2019

06-08

自闭症儿童感统训练小游戏 1、接球游戏训练目的:训练手臂的运动能力。训练要求:家长与孩子对面而坐,家长把球递给宝宝...
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2024

03-18

儿童在成长过程中发育迟缓的原因可能受多种因素影响,生活中有些儿童在生理、心理、智力等方面的发展速度明显低于同龄人的正常水平。这对孩子和家庭来说是一个颇具挑战性的问题。儿童发育迟缓的原因可以有多种复杂因素交织而成,下面将为您详细介绍一些常见的原因。1.遗传因素   遗传基因在个体的发育中起着重要的作用。某些遗传疾病如唐氏综合征、先天性甲状腺功能低下症等都会对儿童的正常发育产生影响。家族中有患有...

2023

07-27

在当今社会,语言是人们交流的重要工具,而语言的水平也被认为是衡量一个人智力水平的标准之一。一、“语言落后”并不代表智力落后有些人可能因为教育环境、家庭背景等原因,导致语言表达能力较差。许多具有杰出才华的人,如爱因斯坦、牛顿等,都存在语言表达方面的短板,但他们的智力水平却是非常高的。

2023

07-07

特殊教育师和治疗师将根据孩子的具体情况制定适当的学习和治疗方案,以促进他们的发展,并帮助他们克服困难。三、家庭支持与积极参与家庭支持是儿童发育的重要环节。对于发育迟缓的孩子来说,家庭的支持和积极参与尤为关键。

2023

07-05

有一些孩子,因为各种原因,导致他们出现发育迟缓,这样的孩子在身高和智力上不如同龄人。发育迟缓的孩子上学跟不上怎么办?我们可以采取一些措施帮助孩子成长,在这个过程中,家长、医生、老师和学校都扮演着至关重要的角色。一、医生:及时诊断治疗医生是发育迟缓孩子最重要的支持者之一。家长应该在孩子出生后就带他们去做身体检查,对于发现身体问题的孩子,家长需要与医生一起制定出诊疗计划,积极治疗疾病。同时,家长...

2023

07-05

智力障碍是指一种有严重智力缺陷的心理障碍,它会严重影响个体的智力发展和适应能力。对于智力障碍儿童和成人来说,接受适当的教育和培训非常重要。因此,哪里有智力障碍学校,寻找合适的智力障碍学校是他们及他们家庭的一个紧迫任务。一、***特殊教育学校***特殊教育学校是由政府设立,专门为智力障碍儿童提供教育服务。这些学校拥有合格的教育专家和心理咨询师,他们可以根据学生的个别特点制定个性化的教育计划。国...

2020

05-06

一、智力落后儿童的教育(一)智力落后的定义由于人们在长期发育过程中,受到各种复杂因素的影响,不管社会的科学技术如何进步,思想、文化如何发达和昌盛,总会有相当数量的人出现“智力落后”的现象。“智力落后”亦称“弱智”、“智力残疾”、“智力低下”...

2019

06-08

阿斯伯格综合症儿童教育指南 在教育环境中,被诊断出具有阿斯伯格综合症的儿童是一种特殊的挑战。在同学眼中,具有阿斯伯...

2019

05-23

对于所有与自闭症儿童相关的社会主体,包括医院和医生、接受自闭症儿童的各类学校和相关教师、自闭症儿童成长的社区和社区...
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2019

06-06

摘要:文章调查了5所自闭症儿童早期融合教育幼儿园支持体系现状,发现:从事自闭症儿童早期融合教育的教师对自己从事这一...

2019

06-06

儿童自闭症是一种对儿童成长有严重影响的发育性障碍,将孤独症儿童与普通儿童进行融合教育,能有效促进孤独症儿童社交和沟...

2019

06-06

在生活中训练自闭症儿童要遵循以下几点原则:生活中处处是教学场景、因势利导注意延伸、贵在坚持等。    1.善于抓住...

2019

06-06

轻度、中度的智力障碍学生,较多会被安置在普通学校中,他们给普校老师的印象是,比较乖,但是成绩较差;上课不注意听,也...

2019

06-06

  孤独症儿童有严重的发展障碍,他们在认数学习过程中出现了诸多的问题,他们的接受能力差,尤其是理解能力、分析能力、...

2019

06-06

自1994 年《萨拉曼卡宣言》首次提出融合教育观念以来, 越来越多的特殊儿童( 包括自闭症儿童) 进入普通班级就读...

2019

06-06

作为我国教育事业当中的重要组成部分,学前教育活动对于儿童未来发展以及健康成长都具有重要意义。本文对学前教育阶段的特...

2019

06-06

近年来,自闭症的发病率呈上升趋势,自闭症儿童也越来越受到社会的关注,融合教育是有利于自闭症儿童健康成长的重要方式,...
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