儿童构音障碍_语言发育迟缓_康复训练中心-广州星语学校

2024

04-01

自闭症的测试题

近年来，随着对自闭症认识的深入，越来越多的测试和评估工具被开发出来，各种自闭症测试题也随之出现，它们被用来辅助医生和专业人员进行初步的诊断和评估。那么常见的自闭症测试题种类有哪几种？可以看见，自闭症的测试题种类繁多，各具特点。

2024

04-01

幼儿语言落后康复中心

此外，幼儿语言落后康复中心还提供家庭支持和教育资源。再者，幼儿语言落后康复中心有助于增强孩子的自信心和社交能力。同时，康复中心还会组织各种集体活动，让孩子们有机会与其他孩子互动、交流，从而增强他们的社交能力和自信心。

2024

03-29

语言发育落后

脑损伤和听力障碍是影响儿童语言发育的两大主要因素。脑损伤可能导致语言中枢受损，影响孩子的语言理解和表达能力。社交环境中缺乏与同龄伙伴的交流机会，也可能影响孩子的语言运用和表达能力。例如，自闭症、注意力缺陷多动障碍等心理行为疾病可能影响孩子的语言理解和表达能力。

2024

03-28

儿童精神发育迟缓

儿童精神发育迟缓是一种发育障碍疾病，通常是指在18岁前由于先天或后天的不利因素导致精神发育停滞或受阻，造成智力低下和社会适应不良。精神发育迟缓的原因多种多样，主要包括遗传因素、脑受损、缺氧、围生期异常等。

2024

03-27

儿童三岁语音不清晰

最后，如果您身边存在儿童三岁语音不清晰情况，担忧孩子的语音发展，那么您**还是寻求语言治疗师或儿童发展专家的帮助，他们可以为您提供更具体的建议和支持。无论原因是什么，以下是一些可以帮助您支持孩子语音发展的建议：提供清晰的语言模型：尽可能清晰地表达您的语言，让您的孩子能够模仿和学习。

2024

03-26

儿童语言障碍的表现

对于一部分人来说，语言障碍是一道沉重的负担，影响着他们的日常生活和社会交往。那么，语言障碍会分为哪些种类，又分别有哪些表现呢？语言障碍可以分为多种类型，包括但不限于言语发音障碍、语言理解障碍、言语表达障碍和社交交流障碍。

2024

03-22

孤独症的表现特征

孤独症，又称为自闭症，是一种复杂的神经发育障碍性疾病，其症状表现具有多样性，涉及多个方面，包括但不限于社交互动、言语和非言语交流、行为模式以及兴趣爱好等方面。需要注意的是，孤独症的症状和表现具有多样性，每个患者的情况都可能有所不同。

2024

03-21

语言障碍症

感觉性失语则是患者能够流利地说话，但无法理解他人的语言，导致他们可能会出现答非所问的情况。除了上述的几种症状，还有一些具体的表现，比如运动性失语，患者可能无法说出一个完整的句子，或者在严重的情况下，甚至无法表达出一个词。

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04-16

儿童语言落后的评估

3、自发性语言评估由专门的人员观察儿童与他人交流时的语言表达和理解能力，包括词汇量、发音的清晰度、语法结构等。此方法有助于了解儿童在自然环境下的语言使用情况，为下一步的语言干预提供依据。4、语言模仿测验让儿童模仿一系列语音、词汇或句子等，判断其语言模仿能力。

2024

04-15

儿童口肌训练机构

1、吹气练习使用吹泡泡、吹气球或吹笛子等游戏形式，让儿童通过吹气的方式来锻炼呼吸肌，提高口肌肌肉控制能力。教师会指导他们正确的呼吸姿势和方法，避免用力过猛而造成肌肉疲劳或损伤。整个过程中密切观察儿童的吞咽动作是否正确，及时纠正不良的习惯，防止出现误吸或吞咽障碍等问题。

2024

04-14

语言构音康复机构

语言构音障碍主要表现为发音不清晰、构音比较困难、语调方面异常等，这是近几年来常见的一种发育性问题。1、背景背景包括机构的成立时间、社会声誉等，能评估其稳定性和可靠性。查看机构是否具备合法的经营资质，包括营业执照、卫生许可证等。

2024

04-09

儿童语言落后的评估方法

1、医学评估通过神经系统检查和基因筛查等医学评估，看看是否存在可能影响语言发展的疾病或障碍。4、语言模仿测验让儿童模仿一系列语音、词汇或句子等，判断其语言模仿能力。7、制定干预策略针对于儿童的具体需求和能力水平，结合其年龄、兴趣爱好以及学习风格等，制定合适的干预策略。

2024

04-08

儿童口肌训练培训机构

教师会指导他们正确的呼吸姿势和方法，避免用力过猛而造成肌肉疲劳或损伤。又或是让儿童模仿喝水或吃饭等日常的生活动作，锻炼咽喉肌肉及口肌肌的协调性和力量。整个过程中密切观察儿童的吞咽动作是否正确，及时纠正不良的习惯，防止出现误吸或吞咽障碍等问题。

2024

04-07

语言构音障碍康复机构

查看机构是否具备合法的经营资质，包括营业执照、卫生许可证等。应了解机构采用的治疗方法是否科学有效，能不能提供个性化治疗，是否有全面康复的理念。同时还要了解是否关注儿童的心理健康，能不能提供心理支持服务。

2024

04-03

宝宝精神发育迟缓

宝宝健健康康成长是每个家长的夙愿，但由于父母的遗传基因、环境因素、外力损伤或疾病等而影响宝宝精神正常发育，使得宝宝在认知、语言、情感、社交等多方面发展速度明显低于同龄儿童。2、表达能力落后语言表达能力明显滞后于同龄人，比如掌握的词汇量少、分不清你我他、发音不清楚等。

2024

04-02

儿童自闭症康复学校

由于遗传和环境共同因素，使得儿童自闭症患病率越来越高，主要表现为缺乏与他人交往的兴趣、语言发育迟缓、兴趣范围狭窄等，这对家长来说无疑是一个巨大的打击。6、心理调适自闭症儿童及其家庭在心理方面均承受着不同程度的压力，康复学校能提供良好的心理健康支持服务，包括心理咨询、家庭辅导等，帮助家长更好地理解和支持儿童，促进家庭和谐，有助于亲子关系发展。

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04-16

幼儿感统失调

总之，幼儿感统失调是一个需要关注的问题，通过综合的干预和治疗措施，可以有效改善儿童的感统能力，促进他们的全面发展。具体症状可能包括：前庭感觉失调：儿童可能喜欢转动，并且转较长时间也不觉得头晕，喜欢玩转动的东西，但平衡力差，走路东扭西歪。

2024

04-15

自闭症的康复治疗方法

日常生活能力训练则注重培养患者的自理能力，如穿衣、洗漱、进食等，使他们能够逐渐融入社会生活。这些教学计划通常包括社交技能训练、沟通技巧培养、生活自理能力训练等内容。通过综合运用心理治疗、康复训练、药物治疗和教育治疗等多种手段，我们可以帮助自闭症患者逐渐改善他们的症状，提高他们的生活质量，使他们能够更好地融入社会。

2024

04-15

自闭症儿童怎么引导开口说话

4、巧妙使用非语言沟通方式自闭症儿童可能倾向于使用手势、面部表情等非语言的沟通方式，平时应多注意观察，给予足够的支持和理解，这样能建立更加有效的沟通渠道。6、耐心和鼓励当儿童在语言表达过程中出现困难或挫折时，不能催促和嘲笑，需有足够的耐心，给予正面的反馈和鼓励，让其感受到自己的成就和进步。

2024

04-09

语音发育迟缓康复机构

四岁以内的孩子语言表达能力或是理解能力明显落后于同龄同性别的儿童，说话时间晚，做事情时无法集中注意力，这可不是小问题，极有可能是语言发育迟缓。1、语音训练语音训练过程中，康复师会采取多种方式来激发孩子的兴趣和积极性，比如播放动感比较强的音乐、适合他们年龄段的有益游戏、模仿小狗或小猫等动物叫等，能帮助孩子纠正错误的发音，让他们在轻松愉快的氛围中掌握科学的发音方式。

2024

04-08

少年儿童专注力训练中心

那么少年儿童专注力训练中心具体的操作方法是怎样的呢。6、认知行为疗法少年儿童专注力训练中心运用认知行为疗法，使儿童改变不良的思维模式和行为习惯。7、感官刺激使用彩色笔、动画等教学材料，吸引儿童的注意力，激发起学习兴趣。

2024

04-07

自闭症儿童怎么引导他开口说话

其中语言交流障碍比较突出，那么自闭症儿童怎么引导他开口说话呢。4、巧妙使用非语言沟通方式自闭症儿童可能倾向于使用手势、面部表情等非语言的沟通方式，平时应多注意观察，给予足够的支持和理解，这样能建立更加有效的沟通渠道。

2024

04-03

自闭症CARS测试量表

该量表不仅有助于早期发现自闭症，还能为制定个性化的治疗方案提供重要依据。CARS测试量表的设计基于自闭症的核心症状，包括社交互动障碍、语言和非语言沟通困难、重复刻板行为以及兴趣狭窄等。这种分级制度有助于量化自闭症症状的严重程度，使得评估结果更加客观和可靠。

2024

04-02

什么是孤独症儿童影子老师

一、孤独症儿童影子老师的定义孤独症儿童影子老师，顾名思义，就像影子一样紧紧跟随在孤独症儿童身边，为他们提供个性化的教育和支持。这些老师通常是经过专业培训的教育工作者，具备专业的孤独症知识、心理学背景和丰富的实践经验，能够深入理解孤独症儿童的需求和困难，为他们量身定制合适的教育方案。

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12-17

学习对孤独症自闭症儿童的重要性

很多孤独症自闭症儿童患者的家长因为认为患病儿童学习能力差就放弃了其学习的机会，其实这样是不对的。对于孤独症自闭症儿童而言不断的学习意义非凡，不仅仅能够增强其的知识面，对于更好的激发起脑部的活力更是有很好的作用，是其更接近正常生活的重要组成。...

2020

11-13

孤独症孩子的家长要注意什么

现如今孤独症是孩子比较常见的一种心理性疾病，其对于孩子的影响非常的大，更是会对孩子的成年工作以及生活带来很大的改变。早发现，早治疗，并且及时在日常的生活中干预作用巨大，所以孤独症儿童的家长在孩子的成长期就应该格外注意，尤其以下几点更是不容忽...

2020

05-06

一对一个训与家庭训练坐位安排

老师（家长）与孩子的坐位方法为了方便教学或者家庭训练，在老师（家长）与孩子的坐位上也要根据孩子的情况进行调整，大致上有以下几种：1、针对于多动、安坐能力不足、目光对视、注意力不好的坐位方法2、针对于有一定的安坐能力、基础能力及开音训练时的坐...

2020

04-17

孩子的”表里不一”的解释

很多家长向老师反应，为什么孩子在星语机构里表现很好，回到家就是另外一个样子呢? 这个呢要从以下几方面进行解释：一、环境原因：孩子从小到现在，居家生活的环境和机构的环境要求不同，居家时，孩子们的需求都能够及时得到满足，特别是...

2020

04-09

自闭症康复补助

自闭症国家补助条件：1。年龄范围为3-6岁[**年龄不超过6岁]。2。经卫生部门认可的诊断机构确诊的孤独症儿童。资助对象为符合城乡康复要求的贫困自闭症儿童，其中优先资助城乡低保家庭贫困自闭症儿童。3。救助标准：中央每年为每个救助对象提供1....

2020

04-09

如何对待自闭症的孩子

1、持何种态度：对于绝大多数没有准备的家长来说，这是晴天霹雳。这将是一个沉重的打击，也是对家长和家庭的严峻考验。正因为如此，父母的责任更为重要。父母必须拿出12点信心和勇气去面对现实和孩子。1、对于缺乏自闭症知识的父母来说，用心去接受和...

2019

06-08

做好自闭症儿童日常护理可缓解自闭症状

做好自闭症儿童日常护理可缓解自闭症状人们常把患有孤独症的孩子称为“星星的孩子”，因为他们就像传说中的外星人一样，...

2019

06-08

自閉症顧問是過來人

自閉症顧問是過來人在父母和導師的帶領下，孫迪文在年少時就開始自我發現和調整，突破社交的障礙，從而發揮自己在音樂和...

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07-27

行为矫正原理与方法

本文将深入探讨行为矫正原理与方法，介绍科学而有效的行为矫正途径，帮助家长和教育者更好地了解如何促进儿童素质的提升。一、行为矫正的概念与意义行为矫正是指通过科学的方法，对儿童的不良行为进行干预和调整，使其逐渐形成良好的行为习惯。

2020

06-16

特殊儿童行为管理之正强化法

上一期星语特教和大家分享了特殊儿童行为管理的差别强化法。上一阶段和大家分享的都是特殊儿童行为过度时的管理策略，接下来，星语特教会继续和家长们分享特殊儿童行为不足时的管理策略。也会举出一些例子，家长们可以学习后，举一反三用在生活中。做好行为记...

2020

06-16

行为矫正的一般方式

一、养成新的良好行为养成良好的行为是一种最具积极意义的行为矫正方式，它是指某一预期的良好行为尚未形成，即在个体现有的整个行为体系中尚无一席之地，为了提高其社会适应能力，需要设法养成之。或者说，这是一种从无到有，使个体逐步获得某种崭新的良好行...

2020

06-15

特殊儿童行为管理之差别强化法

上一期星语特教和大家分享了特殊儿童行为管理的厌恶疗法。接下来，星语特教会继续和家长们分享一些特殊儿童行为管理的方法，也会举出一些例子，家长们可以学习后，举一反三用在生活中。做好行为记录及跟踪，并根据孩子的情况做出适当的调整。今天我们来学习差...

2020

05-19

行为的养成和教育

当孩子出生后,我们所能做的就是通过良好的环境和教育养成和培养儿童的优良行为。我常常碰到一些令人尴尬的场面:一些态度粗暴、言行粗鲁的家长来咨询,怎样才能纠正自己的孩子对人粗暴的行为;一些从来不读书不看报的家长则问,为什么自己的孩子不做家庭作业...

2020

05-19

异常行为和非异常行为

儿童任何的、怕是次数很少、性质不严重的不良行为,也是我们改变的对象。尽管在实际工作中,儿童的行为是不是异常比较容易判断,但是,要想给出儿童行为异常的确切定义,还是很困难的。如有需要请致电我们星语特教机构。一般情况下,从以下几方面来判断儿童...

2020

05-19

特殊儿童行为管理之系统脱敏法

上一期星语特教和大家分享了特殊儿童行为管理的消退法。接下来，星语特教会继续和家长们分享一些特殊儿童行为管理的方法，也会举出一些例子，家长们可以学习后，举一反三用在生活中。做好行为记录及跟踪，并根据孩子的情况做出适当的调整。今天我们来学习系统...

2020

05-06

特殊儿童行为管理之消退法

上一期星语特教和大家分享了特殊儿童行为管理的饱足法。接下来，星语特教会继续和家长们分享一些特殊儿童行为管理的方法，也会举出一些例子，家长们可以学习后，举一反三用在生活中。做好行为记录及跟踪，并根据孩子的情况做出适当的调整。今天我们来学习消退...

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07-13

语言发育迟缓康复学校有哪些

选择适合的语言发育迟缓康复学校需要考虑可靠的教育团队、个性化教育计划和资源支持。本文将介绍一些选择语言发育迟缓康复学校的参考指南，包括教育团队、个性化教育计划和资源支持等方面。通过综合考虑这些观点，家长可以选择一所能够为语言发育迟缓儿童提供康复和教育支持的学校，促进他们的发展和提高生活质量。

2023

07-06

口肌训练机构有哪些

口肌训练在提升口腔功能和语言表达能力方面扮演着关键角色，尤其对儿童而言更为重要。口肌训练有助于纠正声音发音问题，并增强他们的语言表达能力，这给了口肌训练机构丰富的服务提供机会，包括评估儿童口腔肌肉状况、个性化训练计划制定、技术指导和监督等。这些机构还为儿童和家长提供口腔健康知识，如正确咀嚼和言语良好习惯的培养。通过这些服务，口肌训练机构帮助儿童建立良好的口腔肌肉控制，提高他们的语...

2020

08-19

孤独症儿童如何运用语言康复训练

语言交流障碍是孤独症儿童的主要表现并且会影响到他们日常生活的交往能力和表达能力，所以很多特殊教育学校在陪伴这些儿童时注重用语言引导他们进行自我表达从而恢复人际交往能力。下面介绍孤独症儿童如何运用语言康复训练。

1、引导患儿进行音节...

2020

07-09

佛山语言训练便于帮助解决哪些问题1

据大量的调查统计表明近些年患有语迟、语言交流障碍的儿童人数持续上涨。很多家长朋友因此求助于佛山语言训练中心，事实上佛山语言训练康复中心建立的初衷也就是为了帮助某些语迟以及存在语言交流障碍的儿童恢复正常，现在就佛山语言训练便于帮助解决哪些问题...

2020

07-09

佛山语言训练便于帮助解决哪些问题

据众多家长反馈佛山语言训练对于培养孩子的语音、语感以及表达能力都有非常好的效果。这也使得越来越多的家长在线留言咨询佛山语言训练有哪些公司，某些高品质的语言训练公司特别注重语音提升训练，现在就提升语音训练效果可加强哪些方面的练习作简要阐述：1...

2020

07-09

佛山语言训练中心指导：如何帮助儿童扩展语言能力

佛山语言训练中心的服务内容主要是针对语言训练、语言障碍以及发音训练等，它可以帮助儿童矫正语言发音能力。据统计近些年咨询佛山语言训练有哪些公司‍的家长人数与日俱增，这些家长迫切希望高效的语言训练帮助孩子扩展语言能力，现在就如何帮助儿童扩展语言...

2020

06-08

语言的发展规律

一，语言①语言的意义：语言是指人与人之间进行交往的一种工具，语言包括对听、看、读的接受能力，又包括意义的表达能力：说、写、肢体动作和表情。②语言的特点：需要具备语音、词汇和语法的一个完整体系，以能够达到人际沟通为目的。自闭症儿童的语言障碍...

2020

05-19

如何确认孩子的沟通发展正常

早期发现、早期治疗。我们可以在早期,就知道孩子是否属于沟通发展迟缓的高危险群,表1-3列出儿童语言发展的危险信号,提供参考。另外,可以从表1-4 「说话语言检查卡」了解孩子说话语言表现。如在孩子年龄范围,有两项以上的答案为「否」,就需要到医...

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07-14

感统失调怎么办

寻求相关治疗、接受感觉整合训练以及创造适合的环境和提供支持都是应对感统失调的重要方法。本文将探讨感统失调的应对方法，包括相关治疗、感觉整合训练和环境适应等方面。在治疗和支持下，患者可以改善感觉处理和整合的能力，提高运动技能和社交能力。

2023

07-07

孩子感统失调的表现

孩子感统失调是指儿童在感知、处理、反应和适应外部环境的过程中，由于身体感觉系统功能发育不良，导致行为和心理出现异常。二、本体觉本体觉是指人体的神经系统能够感知身体各部分的位置、力度、姿势等信息。家长们可以根据孩子的具体症状，结合医生的建议，采取针对性的措施，帮助孩子顺利度过感统发育的阶段。

2020

06-15

感觉统合训练及其意义

感觉是人脑对客观事物个别属性的反映。感觉统合是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理,并作出正确应答,使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。感觉统合理论由美国南加州大学的爱莉斯博士提出,用以矫治儿童的学习障碍行为。...

2020

05-06

如何确认孩子的感觉统合正常

我们可以使用简单的检查表，帮助父母了解孩子是否有感觉统合上的问题。一般来说，有过度敏感与过度钝感两种，都会产生感觉统合失调的状况，如有需要请致电我们星语特教机构。分别叙述如表3-1。表3-1 《七种感觉系统之不同表现》感觉系统表现 --- ...

2020

05-06

感觉统合是什么

感觉统合是从出生就开始感觉统合的发展,这个发展将持续终生。在婴幼儿时期,神经系统正在高度发展，此时感觉统合系统会藉由婴幼儿的活动不断修正。这也是为什么两岁前的婴幼儿时期称为感觉动作期(sensory-motor) ,这个阶段对于我们建立神经...

2020

04-29

感统失调的表现是什么?

首先，一些孩子有很好的语言发展和记忆力，但他们的时间发展不好，行动发展缓慢。很多事情做不到，他们不敢尝试，所以他们可以锻炼。2其次，感觉统合失调可能是注意力缺陷、多发性运动障碍、学习障碍、智力低下、智力低下或其他一些情况。此外，简单的感觉障...

2019

06-08

自闭症感觉统合训练

自闭症感觉统合训练在日常生活中，我们经常听到的，作用于改善儿童神经系统失调的一个词叫感觉统合(又简称“感统”)，...

2019

06-08

自闭症儿童感统训练小游戏

自闭症儿童感统训练小游戏 1、接球游戏训练目的：训练手臂的运动能力。训练要求：家长与孩子对面而坐，家长把球递给宝宝...

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03-18

一文了解儿童发育迟缓的原因

儿童在成长过程中发育迟缓的原因可能受多种因素影响，生活中有些儿童在生理、心理、智力等方面的发展速度明显低于同龄人的正常水平。这对孩子和家庭来说是一个颇具挑战性的问题。儿童发育迟缓的原因可以有多种复杂因素交织而成，下面将为您详细介绍一些常见的原因。1.遗传因素　　遗传基因在个体的发育中起着重要的作用。某些遗传疾病如唐氏综合征、先天性甲状腺功能低下症等都会对儿童的正常发育产生影响。家族中有患有...

2023

07-27

语言落后是智力落后吗

在当今社会，语言是人们交流的重要工具，而语言的水平也被认为是衡量一个人智力水平的标准之一。一、“语言落后”并不代表智力落后有些人可能因为教育环境、家庭背景等原因，导致语言表达能力较差。许多具有杰出才华的人，如爱因斯坦、牛顿等，都存在语言表达方面的短板，但他们的智力水平却是非常高的。

2023

07-07

发育迟缓的孩子能恢复正常吗

特殊教育师和治疗师将根据孩子的具体情况制定适当的学习和治疗方案，以促进他们的发展，并帮助他们克服困难。三、家庭支持与积极参与家庭支持是儿童发育的重要环节。对于发育迟缓的孩子来说，家庭的支持和积极参与尤为关键。

2023

07-05

发育迟缓的孩子上学跟不上怎么办

有一些孩子，因为各种原因，导致他们出现发育迟缓，这样的孩子在身高和智力上不如同龄人。发育迟缓的孩子上学跟不上怎么办？我们可以采取一些措施帮助孩子成长，在这个过程中，家长、医生、老师和学校都扮演着至关重要的角色。一、医生：及时诊断治疗医生是发育迟缓孩子最重要的支持者之一。家长应该在孩子出生后就带他们去做身体检查，对于发现身体问题的孩子，家长需要与医生一起制定出诊疗计划，积极治疗疾病。同时，家长...

2023

07-05

哪里有智力障碍学校

智力障碍是指一种有严重智力缺陷的心理障碍，它会严重影响个体的智力发展和适应能力。对于智力障碍儿童和成人来说，接受适当的教育和培训非常重要。因此，哪里有智力障碍学校，寻找合适的智力障碍学校是他们及他们家庭的一个紧迫任务。一、***特殊教育学校***特殊教育学校是由政府设立，专门为智力障碍儿童提供教育服务。这些学校拥有合格的教育专家和心理咨询师，他们可以根据学生的个别特点制定个性化的教育计划。国...

2020

05-06

智力落后儿童教育学的性质

一、智力落后儿童的教育(一)智力落后的定义由于人们在长期发育过程中,受到各种复杂因素的影响,不管社会的科学技术如何进步,思想、文化如何发达和昌盛,总会有相当数量的人出现“智力落后”的现象。“智力落后”亦称“弱智”、“智力残疾”、“智力低下”...

2019

06-08

阿斯伯格综合症儿童教育指南

阿斯伯格综合症儿童教育指南在教育环境中，被诊断出具有阿斯伯格综合症的儿童是一种特殊的挑战。在同学眼中，具有阿斯伯...

2019

05-23

除了治疗，星儿还需要什么？

对于所有与自闭症儿童相关的社会主体，包括医院和医生、接受自闭症儿童的各类学校和相关教师、自闭症儿童成长的社区和社区...