星语特殊儿童教育机构

  咨询热线:
020-87063619  13316059590
当前位置

专业知识

文章展示
自闭症的表现
自闭症的特殊教育
自闭症的干预方法
自闭症康复家庭及社会支持
情绪行为管理
儿童语言障碍及康复
感统与运动康复
特殊儿童教育指南
特殊儿童的融合教育

2024

02-29

其主要症状包括:社交发展障碍:孤独症儿童大多将自己封闭在自我的世界里,对外界事物不太感兴趣,较少主动与人交往或分享,不愿参与群体活动。此外,他们可能表现为语言发育迟缓、语言应用能力障碍、重复性语言,以及语调、重音、节律、速度等方面的异常。

2024

02-28

语言障碍训练是非常重要的,尤其是对于那些在语言发展方面遇到困难的人。语言障碍训练通常包括以下几个方面:1语言障碍训练通常包括以下几个方面:1在进行语言障碍训练时,需要根据训练者的具体情况制定个性化的训练计划,并采用多种训练方法和手段,以达到**的训练效果。

2024

02-27

语言发育迟缓治疗方法,语言发育迟缓是指儿童在预期的发育时期内,不能够与正常儿童同样用语言符号进行语言理解与表达,与他人的日常生活语言交流也不能与正常儿童同样进行。治疗师会根据孩子的具体情况制定个性化的训练计划,包括游戏训练、手势符号训练、口语表达训练等。

2024

02-26

自闭症,也称为孤独症,是一种复杂的神经发育障碍,主要表现为社交互动障碍、语言和非语言交流困难以及刻板、重复的行为模式。康复治疗的主要目标是帮助自闭症患者建立有效的社交互动能力,增强语言和非语言交流技能,以及提高日常生活自理能力。

2024

02-23

标准化测试:使用标准化的测试工具,如自闭症诊断观察量表(ADOS)或自闭症诊断访谈修订版(ADI-R),通常需要较长的时间来完整地进行。家庭或学校环境:在一些情况下,测试可能在家庭或学校环境中进行,以便观察被测试者在自然环境中的表现。

2024

02-22

三、智力因素智力低下的儿童可能会面临语言学习的挑战,因为他们的认知和理解能力相对较弱,可能导致语言发育迟缓,需要额外的支持和培训。四、环境因素儿童在成长过程中,如果缺乏良好的语言环境和语言刺激,学习语言的机会就会减少。

2024

02-21

一、专业性选择感统训练机构时,首先要考虑的是其专业性,查看机构的资质证书和相关执照,了解机构的成立时间和经验,可以了解机构的背景及其师资团队的专业背景,以确保机构具有相关的专业知识和技能,能够为孩子提供专业的感谢统训练服务。

2024

02-19

这些因素可能单独或共同作用,导致儿童的生长发育受到不同程度的影响。此外,慢性疾病如甲状腺功能低下、贫血等也可能影响儿童的生长发育和智力发展。营养不良、睡眠不足、缺乏刺激和互动等环境因素都可能影响儿童的生长发育和智力发展。
上一页 1 2 3
...
下一页

2024

02-29

如今社会,患有各种各样心理疾病的人有很多,其中比较典型的就是孤独症患者。四、综合评估和跟踪一个好的机构应该对孤独症患者进行多面化的评估,以确定患者的需要,并定期跟踪进展,调整干预计划。四、综合评估和跟踪一个好的机构应该对孤独症患者进行多面化的评估,以确定患者的需要,并定期跟踪进展,调整干预计划。

2024

02-28

那么孤独症评估需要多长时间?一、孤独症评估需要多长时间我们需要明确一点:孤独症具体评估需要多长的时间并不是评估结果的主要决定因素。时间长短主要取决于评估过程中所需的步骤、儿童的个体差异,以及评估者的专业能力。

2024

02-27

少年多动症(AttentionDeficitHyperactivityDisorder,ADHD)是一种常见的儿童神经发育障碍,其症状包括注意力不集中、过度活跃和冲动行为。那么,下面一起来了解下少年多动症康复中心的重要性有哪些?

2024

02-26

而广州星语康复中心作为一家专注于感统训练的机构,秉持着专业、个性化的教学理念,备受家长和专家的赞誉。中心拥有一支经验丰富的专业团队,包括感统帅、心理学家和康复医师等,具备专业背景和丰富实践经验,能够根据儿童的个体差异制定个性化的训练计划。

2024

02-23

一、创建积极支持的家庭环境1、营造安全稳定的环境:大龄自闭症儿童对环境的变化敏感,因此,为他们提供一个稳定、安全的家庭环境非常重要。以上介绍的就是大龄自闭症儿童家庭训练方法,大龄自闭症儿童在家庭训练中面临着许多挑战,但通过创造积极支持的家庭环境、促进社交交往能力、提升沟通技巧和培养日常生活技能,家长可以帮助孩子发展潜能,提高生活质量,通过这些训练方法需要耐心和坚持,但也给予家庭希望和成就感。

2024

02-22

而正确的自闭症测试方法则是确诊的**步,对于早期介入具有至关重要的意义。家长、老师或其他关注患儿的人员可以通过观察孩子在日常生活中的行为反应、社交互动和语言表达等方面,来寻找是否存在自闭症症状的迹象。

2024

02-21

自闭症是一种神经发育障碍,常见于儿童时期,对患者的日常生活和社交能力造成严重影响。在康复训练中,针对自闭症儿童的特点和症状,结合个体化的需求制定相应的训练方法至关重要。那么,下面一起来了解下自闭症康复训练方法。

2024

02-19

一、专业团队:一家专业的多动症康复机构应该拥有一支专业的康复团队,团队应包括有执业证书的康复师和心理咨询师。选择一家合适的多动症康复机构对于患者的康复至关重要,家长们可以从专业团队、治疗方案、康复设施、家长参与以及口碑和评价等多个维度来进行选择,重要的是要确保所选机构能够提供全面、个性化的康复服务,以帮助孩子摆脱多动症的困扰。
上一页 1 2 3
...
下一页

2024

01-19

通过举办康复活动、开展社会融合计划,康复中心为自闭症患者创造了更多融入社会的机会。通过举办康复活动、开展社会融合计划,康复中心为自闭症患者创造了更多融入社会的机会。通过举办康复活动、开展社会融合计划,康复中心为自闭症患者创造了更多融入社会的机会。

2024

01-18

作为家长或监护人,你可以采取以下专业且详细的措施来帮助孩子:评估与诊断:首先,带孩子去看专业的儿童语言病理学家或儿童心理学家,进行全面的评估和诊断。可以使用手势、表情和肢体语言来辅助沟通,提高孩子的理解能力。

2024

01-17

学习与学术成就在学术方面,轻度智力障碍可能表现为对一些学科的学习缓慢,尤其是在抽象思维和概念理解方面。轻度智力障碍的表现是复杂而多样的,需要我们以开放的心态去理解和支持。社会支持与倡导要更好地支持轻度智力障碍的个体,社会需要建立更加包容和理解的环境。

2024

01-16

孤独症是一种神经发育障碍,影响了许多儿童的社交交往、语言沟通和行为表现。首先,了解孤独症康复的基本原则是至关重要的。通过综合考虑这些因素,家长们可以为孩子找到适合的孤独症康复机构,为他们的健康和幸福奠定坚实的基础。

2024

01-15

广州市白云区星语儿童素质训练中心将从多个关键因素出发,为大家提供一份广州感统失调训练学校选择的指南,以期帮助大家更明智地做出决策。学校应该能够通过专业评估,了解患者的具体情况,并基于此制定出符合患者需求的个性化训练计划。

2024

01-12

这种疾病的症状和严重程度各不相同,但通常在儿童早期开始显现。理解自闭症的症状有助于早期识别和治疗,对改善患者的生活质量至关重要。沟通困难也是自闭症的一个常见症状。沟通困难也是自闭症的一个常见症状。尽管自闭症的症状各不相同,但有一些常见的迹象可以帮助识别它。

2024

01-12

1、在广州市区,多动症康复中心的选择众多,星语特殊儿童教育机构作为其中之一,以其独到的服务和专业的团队备受家长们的信任。2、除了个性化的康复方案,星语特殊儿童教育机构还注重与家长的紧密合作。总体而言,星语特殊儿童教育机构作为广州市区的一家多动症康复中心,通过个性化的服务、家校合作和创意康复方法,为多动症儿童提供了全面的康复支持。

2024

01-10

儿童自闭症,又称孤独症,是一种神经发育障碍,对孩子的社交、语言和行为能力产生深远影响。然而,随着医学和康复技术的发展,越来越多的孤独症儿童在专业康复训练中心得到有效的治疗和帮助。自闭症儿童在语言理解和表达能力上存在障碍,因此,语言沟通训练是康复训练中心的重要项目之一。

2020

12-17

很多孤独症自闭症儿童患者的家长因为认为患病儿童学习能力差就放弃了其学习的机会,其实这样是不对的。对于孤独症自闭症儿童而言不断的学习意义非凡,不仅仅能够增强其的知识面,对于更好的激发起脑部的活力更是有很好的作用,是其更接近正常生活的重要组成。...

2020

11-13

现如今孤独症是孩子比较常见的一种心理性疾病,其对于孩子的影响非常的大,更是会对孩子的成年工作以及生活带来很大的改变。早发现,早治疗,并且及时在日常的生活中干预作用巨大,所以孤独症儿童的家长在孩子的成长期就应该格外注意,尤其以下几点更是不容忽...

2020

05-06

老师(家长)与孩子的坐位方法为了方便教学或者家庭训练,在老师(家长)与孩子的坐位上也要根据孩子的情况进行调整,大致上有以下几种:1、针对于多动、安坐能力不足、目光对视、注意力不好的坐位方法2、针对于有一定的安坐能力、基础能力及开音训练时的坐...

2020

04-17

很多家长向老师反应,为什么孩子在星语机构里表现很好,回到家就是另外一个样子呢?     这个呢要从以下几方面进行解释:一、环境原因:     孩子从小到现在,居家生活的环境和机构的环境要求不同,居家时,孩子们的需求都能够及时得到满足,特别是...

2020

04-09

自闭症国家补助条件:1。年龄范围为3-6岁[**年龄不超过6岁]。2。经卫生部门认可的诊断机构确诊的孤独症儿童。资助对象为符合城乡康复要求的贫困自闭症儿童,其中优先资助城乡低保家庭贫困自闭症儿童。3。救助标准:中央每年为每个救助对象提供1....

2020

04-09

1、 持何种态度:对于绝大多数没有准备的家长来说,这是晴天霹雳。这将是一个沉重的打击,也是对家长和家庭的严峻考验。正因为如此,父母的责任更为重要。父母必须拿出12点信心和勇气去面对现实和孩子。1、 对于缺乏自闭症知识的父母来说,用心去接受和...

2019

06-08

做好自闭症儿童日常护理可缓解自闭症状 人们常把患有孤独症的孩子称为“星星的孩子”,因为他们就像传说中的外星人一样,...

2019

06-08

自閉症顧問是過來人 在父母和導師的帶領下,孫迪文在年少時就開始自我發現和調整,突破社交的障礙,從而發揮自己在音樂和...
上一页 1 2 3
...
下一页

2023

07-27

本文将深入探讨行为矫正原理与方法,介绍科学而有效的行为矫正途径,帮助家长和教育者更好地了解如何促进儿童素质的提升。一、行为矫正的概念与意义行为矫正是指通过科学的方法,对儿童的不良行为进行干预和调整,使其逐渐形成良好的行为习惯。

2020

06-16

上一期星语特教和大家分享了特殊儿童行为管理的差别强化法。上一阶段和大家分享的都是特殊儿童行为过度时的管理策略,接下来,星语特教会继续和家长们分享特殊儿童行为不足时的管理策略。也会举出一些例子,家长们可以学习后,举一反三用在生活中。做好行为记...

2020

06-16

一、养成新的良好行为养成良好的行为是一种最具积极意义的行为矫正方式,它是指某一预期的良好行为尚未形成,即在个体现有的整个行为体系中尚无一席之地,为了提高其社会适应能力,需要设法养成之。或者说,这是一种从无到有,使个体逐步获得某种崭新的良好行...

2020

06-15

上一期星语特教和大家分享了特殊儿童行为管理的厌恶疗法。接下来,星语特教会继续和家长们分享一些特殊儿童行为管理的方法,也会举出一些例子,家长们可以学习后,举一反三用在生活中。做好行为记录及跟踪,并根据孩子的情况做出适当的调整。今天我们来学习差...

2020

05-19

当孩子出生后,我们所能做的就是通过良好的环境和教育养成和培养儿童的优良行为。我常常碰到一些令人尴尬的场面:一些态度粗暴、言行粗鲁的家长来咨询,怎样才能纠正自己的孩子对人粗暴的行为;一些从来不读书不看报的家长则问,为什么自己的孩子不做家庭作业...

2020

05-19

儿童任何的、 怕是次数很少、性质不严重的不良行为,也是我们改变的对象。尽管在实际工作中,儿童的行为是不是异常比较容易判断,但是,要想给出儿童行为异常的确切定义,还是很困难的。如有需要请致电我们星语特教机构。一般情况下,从以下几方面来判断儿童...

2020

05-19

上一期星语特教和大家分享了特殊儿童行为管理的消退法。接下来,星语特教会继续和家长们分享一些特殊儿童行为管理的方法,也会举出一些例子,家长们可以学习后,举一反三用在生活中。做好行为记录及跟踪,并根据孩子的情况做出适当的调整。今天我们来学习系统...

2020

05-06

上一期星语特教和大家分享了特殊儿童行为管理的饱足法。接下来,星语特教会继续和家长们分享一些特殊儿童行为管理的方法,也会举出一些例子,家长们可以学习后,举一反三用在生活中。做好行为记录及跟踪,并根据孩子的情况做出适当的调整。今天我们来学习消退...
上一页 1 2 3
...
下一页

2023

07-13

选择适合的语言发育迟缓康复学校需要考虑可靠的教育团队、个性化教育计划和资源支持。本文将介绍一些选择语言发育迟缓康复学校的参考指南,包括教育团队、个性化教育计划和资源支持等方面。通过综合考虑这些观点,家长可以选择一所能够为语言发育迟缓儿童提供康复和教育支持的学校,促进他们的发展和提高生活质量。

2023

07-06

     口肌训练在提升口腔功能和语言表达能力方面扮演着关键角色,尤其对儿童而言更为重要。口肌训练有助于纠正声音发音问题,并增强他们的语言表达能力,这给了口肌训练机构丰富的服务提供机会,包括评估儿童口腔肌肉状况、个性化训练计划制定、技术指导和监督等。这些机构还为儿童和家长提供口腔健康知识,如正确咀嚼和言语良好习惯的培养。通过这些服务,口肌训练机构帮助儿童建立良好的口腔肌肉控制,提高他们的语...

2020

08-19

语言交流障碍是孤独症儿童的主要表现并且会影响到他们日常生活的交往能力和表达能力,所以很多特殊教育学校在陪伴这些儿童时注重用语言引导他们进行自我表达从而恢复人际交往能力。下面介绍孤独症儿童如何运用语言康复训练。





1、引导患儿进行音节...

2020

07-09

据大量的调查统计表明近些年患有语迟、语言交流障碍的儿童人数持续上涨。很多家长朋友因此求助于佛山语言训练中心,事实上佛山语言训练康复中心建立的初衷也就是为了帮助某些语迟以及存在语言交流障碍的儿童恢复正常,现在就佛山语言训练便于帮助解决哪些问题...

2020

07-09

据众多家长反馈佛山语言训练对于培养孩子的语音、语感以及表达能力都有非常好的效果。这也使得越来越多的家长在线留言咨询佛山语言训练有哪些公司,某些高品质的语言训练公司特别注重语音提升训练,现在就提升语音训练效果可加强哪些方面的练习作简要阐述:1...

2020

07-09

佛山语言训练中心的服务内容主要是针对语言训练、语言障碍以及发音训练等,它可以帮助儿童矫正语言发音能力。据统计近些年咨询佛山语言训练有哪些公司‍的家长人数与日俱增,这些家长迫切希望高效的语言训练帮助孩子扩展语言能力,现在就如何帮助儿童扩展语言...

2020

06-08

一,语言①语言的意义:语言是指人与人之间进行交往的一种工具,语言包括对听、看、读的接受能力,又包括意义的表达能力:说、写、肢体动作和表情。②语言的特点:需要具备语音、词汇和语法的一个完整体系,以能够达到人际沟通为目的。 自闭症儿童的语言障碍...

2020

05-19

早期发现、早期治疗。我们可以在早期,就知道孩子是否属于沟通发展迟缓的高危险群,表1-3列出儿童语言发展的危险信号,提供参考。另外,可以从表1-4 「说话语言检查卡」了解孩子说话语言表现。如在孩子年龄范围,有两项以上的答案为「否」,就需要到医...
上一页 1 2 3
...
下一页

2023

07-14

寻求相关治疗、接受感觉整合训练以及创造适合的环境和提供支持都是应对感统失调的重要方法。本文将探讨感统失调的应对方法,包括相关治疗、感觉整合训练和环境适应等方面。在治疗和支持下,患者可以改善感觉处理和整合的能力,提高运动技能和社交能力。

2023

07-07

孩子感统失调是指儿童在感知、处理、反应和适应外部环境的过程中,由于身体感觉系统功能发育不良,导致行为和心理出现异常。二、本体觉本体觉是指人体的神经系统能够感知身体各部分的位置、力度、姿势等信息。家长们可以根据孩子的具体症状,结合医生的建议,采取针对性的措施,帮助孩子顺利度过感统发育的阶段。

2020

06-15

感觉是人脑对客观事物个别属性的反映。感觉统合是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理,并作出正确应答,使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。感觉统合理论由美国南加州大学的爱莉斯博士提出,用以矫治儿童的学习障碍行为。...

2020

05-06

我们可以使用简单的检查表,帮助父母了解孩子是否有感觉统合上的问题。一般来说,有过度敏感与过度钝感两种,都会产生感觉统合失调的状况,如有需要请致电我们星语特教机构。分别叙述如表3-1。表3-1 《七种感觉系统之不同表现》感觉系统表现 --- ...

2020

05-06

感觉统合是从出生就开始感觉统合的发展,这个发展将持续终生。在婴幼儿时期,神经系统正在高度发展,此时感觉统合系统会藉由婴幼儿的活动不断修正。这也是为什么两岁前的婴幼儿时期称为感觉动作期(sensory-motor) ,这个阶段对于我们建立神经...

2020

04-29

首先,一些孩子有很好的语言发展和记忆力,但他们的时间发展不好,行动发展缓慢。很多事情做不到,他们不敢尝试,所以他们可以锻炼。2其次,感觉统合失调可能是注意力缺陷、多发性运动障碍、学习障碍、智力低下、智力低下或其他一些情况。此外,简单的感觉障...

2019

06-08

自闭症感觉统合训练 在日常生活中,我们经常听到的,作用于改善儿童神经系统失调的一个词叫感觉统合(又简称“感统”),...

2019

06-08

自闭症儿童感统训练小游戏 1、接球游戏训练目的:训练手臂的运动能力。训练要求:家长与孩子对面而坐,家长把球递给宝宝...
上一页 1 2 3 下一页

2023

07-27

在当今社会,语言是人们交流的重要工具,而语言的水平也被认为是衡量一个人智力水平的标准之一。一、“语言落后”并不代表智力落后有些人可能因为教育环境、家庭背景等原因,导致语言表达能力较差。许多具有杰出才华的人,如爱因斯坦、牛顿等,都存在语言表达方面的短板,但他们的智力水平却是非常高的。

2023

07-07

特殊教育师和治疗师将根据孩子的具体情况制定适当的学习和治疗方案,以促进他们的发展,并帮助他们克服困难。三、家庭支持与积极参与家庭支持是儿童发育的重要环节。对于发育迟缓的孩子来说,家庭的支持和积极参与尤为关键。

2023

07-05

有一些孩子,因为各种原因,导致他们出现发育迟缓,这样的孩子在身高和智力上不如同龄人。发育迟缓的孩子上学跟不上怎么办?我们可以采取一些措施帮助孩子成长,在这个过程中,家长、医生、老师和学校都扮演着至关重要的角色。一、医生:及时诊断治疗医生是发育迟缓孩子最重要的支持者之一。家长应该在孩子出生后就带他们去做身体检查,对于发现身体问题的孩子,家长需要与医生一起制定出诊疗计划,积极治疗疾病。同时,家长...

2023

07-05

智力障碍是指一种有严重智力缺陷的心理障碍,它会严重影响个体的智力发展和适应能力。对于智力障碍儿童和成人来说,接受适当的教育和培训非常重要。因此,哪里有智力障碍学校,寻找合适的智力障碍学校是他们及他们家庭的一个紧迫任务。一、***特殊教育学校***特殊教育学校是由政府设立,专门为智力障碍儿童提供教育服务。这些学校拥有合格的教育专家和心理咨询师,他们可以根据学生的个别特点制定个性化的教育计划。国...

2020

05-06

一、智力落后儿童的教育(一)智力落后的定义由于人们在长期发育过程中,受到各种复杂因素的影响,不管社会的科学技术如何进步,思想、文化如何发达和昌盛,总会有相当数量的人出现“智力落后”的现象。“智力落后”亦称“弱智”、“智力残疾”、“智力低下”...

2019

06-08

阿斯伯格综合症儿童教育指南 在教育环境中,被诊断出具有阿斯伯格综合症的儿童是一种特殊的挑战。在同学眼中,具有阿斯伯...

2019

05-23

对于所有与自闭症儿童相关的社会主体,包括医院和医生、接受自闭症儿童的各类学校和相关教师、自闭症儿童成长的社区和社区...

2019

05-23

八旬高龄外公外婆担心19岁自闭症外孙以后的路越来越难走荆楚网讯(记者 余梅)“我害怕有一天我和他爷爷离开这个世界了...
上一页 1 2 下一页

2019

06-06

摘要:文章调查了5所自闭症儿童早期融合教育幼儿园支持体系现状,发现:从事自闭症儿童早期融合教育的教师对自己从事这一...

2019

06-06

儿童自闭症是一种对儿童成长有严重影响的发育性障碍,将孤独症儿童与普通儿童进行融合教育,能有效促进孤独症儿童社交和沟...

2019

06-06

在生活中训练自闭症儿童要遵循以下几点原则:生活中处处是教学场景、因势利导注意延伸、贵在坚持等。    1.善于抓住...

2019

06-06

轻度、中度的智力障碍学生,较多会被安置在普通学校中,他们给普校老师的印象是,比较乖,但是成绩较差;上课不注意听,也...

2019

06-06

  孤独症儿童有严重的发展障碍,他们在认数学习过程中出现了诸多的问题,他们的接受能力差,尤其是理解能力、分析能力、...

2019

06-06

自1994 年《萨拉曼卡宣言》首次提出融合教育观念以来, 越来越多的特殊儿童( 包括自闭症儿童) 进入普通班级就读...

2019

06-06

作为我国教育事业当中的重要组成部分,学前教育活动对于儿童未来发展以及健康成长都具有重要意义。本文对学前教育阶段的特...

2019

06-06

近年来,自闭症的发病率呈上升趋势,自闭症儿童也越来越受到社会的关注,融合教育是有利于自闭症儿童健康成长的重要方式,...
上一页 1 下一页