儿童语言障碍

语言障碍顾名思义是在语言表达理解以及交流方面存在着不同程度的困难，这可能是有听力问题、发育迟缓、脑损伤、自闭症等因素所引起的。有效的康复治疗对于改善儿童的语言能力很关键，本文就来说一说儿童语言障碍的训练方法有哪些。

1、听理解训练

治疗师说出某个词汇时让儿童指认，比如出示一定数量的实物和图片发出指令，让其完成简单的动作。根据训练程度再慢慢增加信息成分，使指令逐渐复杂。

2、言语表达训练

治疗师出示图片后并提问，让儿童选择词进行回答，不能复述；或是出示实物让其命名。如果完全不能发音，需由老师示范发音时的口型、嘴唇和舌头的动作，不断练习并纠正错误的口型。根据记忆复述语句，回忆正确语法结构，说出完整的语句，再逐渐增加句子长度和复杂性。

3、呼吸训练

呼吸训练的目的是降低与发音有关肌肉的紧张性，消除过度紧张状态，使咽喉部肌群也相应的放松。训练方法是端正好坐姿，以鼻子吸气、嘴巴呼气，尽量延长呼气；也可以通过吹气球、吹哨子等方式来增加气流。

4、下颌训练

此训练的目的是刺激儿童语言障碍者的下颌及口唇周围的肌群，使其收缩，从而达到口唇闭合的目的。如果儿童理解能力较好，可以用语言指示做张口、闭口、鼓腮和噘嘴等动作，反反复复进行，直到熟练为止。

5、舌头训练

该训练能使舌头与嘴唇动作相协调，增加舌头的搅拌动作。具体的方法是：张开嘴巴，把小勺放在口唇前方，使其出现舌头伸出舔物的动作，让舌头向前后左右方向活动。

儿童语言障碍治疗和训练的周期一般比较长，家长和儿童要有足够的耐心，提高治愈的希望。家属尽可能的去理解孩子，用缓慢且清晰简单的语言与其对话，必要时需重复沟通。引导患儿借助手势和交流手册等方式来进行交流，激发其交流欲望。