自闭症儿童的社交游戏

游戏和社交技能是孩子必须学习的最重要的技能。游戏和社会联系能极大地提高孩子的生活质量。如果缺乏游戏和社交技能，孩子常常会陷人眠独、沉闷甚至抑郁。和其他孩子一起玩有意义的游戏，会让孩子更快乐，也会让他学到关于世界的重要知识，学习如何与人相处，并且有助于掌握抽象的认知技能。

和教授其他技能一样，在教授社交游戏时，了解孩子的发展水平很重要。此外，还应了解男孩与女孩在游戏方面的差异。

附：普通儿童社交发展阶段简表

1.       和他人一起玩简单的游戏，例如，来回滚球. (B: 1岁)

2.       模仿其他孩子的动作. (B: 1岁6个月)

3.       看其他孩子玩游戏，并试图短暂加人. (B: 2岁)

4.       和其他孩子在一起，但一个人玩。(B: 2岁)

5.       看其他孩子玩游戏，并在其他孩子旁边玩。(B: 2岁6个月)

6.       玩简单的团体游戏. (B: 2岁6个月)

7.       在成人的监护下，开始与其他孩子玩。(B: 2岁6个月)

8.       开始轮流等候。(B: 3岁)

9.       在帮助下轮流等候。(B: 3岁6个月)

10.     对一个玩伴形成短时间的依恋。(B: 3岁6个月)

11.     能经常与其他孩子玩合作游戏，但需要帮助。(B: 3岁6个月)

12.     不用监护而能轮流等候和分享。(B: 4岁6个月)

13.     最多与两个孩子玩至少15分钟的合作性游戏。(B: 5岁)

14.     有几位朋友，与其中的一位特别要好。(B: 5岁)

15.     在人数较多的团体游戏中能与他人合作。(B: 5岁6个月)