自闭症孩子的家庭分工模式

故事1：半天机构，半天幼儿园，妈妈全职陪伴

小D是4岁男孩；聪明好动，跑个不停。因为在幼儿园摔凳子和欺负小朋友等行为被老师建议送去检查；医院诊断为轻度自闭症。爸爸妈妈曾经因为孩子教育问题意见不统一。但经过一段时间的康复训练初见成效后，妈妈认识到早期康复训练的重要性，最终决定放弃工作，亲自教育孩子。而爸爸作为经济支柱，负责家庭生活费用。姥姥做为后勤部长，主管做饭洗衣等。经过一段时间的适应，妈妈已经学习了很多康复训练知识，晚上可以为小D制定家庭训练计划了。而白天，小D则半天幼儿园，半天训练机构，由妈妈全天陪护。目前，小D情绪很好，有望上普通小学。

故事2：父母赚钱，阿姨辅助

小Y是6岁女孩，自闭症症状较为严重。爸爸妈妈是公司高层，目前，由于经济压力，依然全职工作，而白天陪护小丫接受康复训练的是—位曾经做过幼儿园工作的阿姨负责。晚上另一位小时工负责做饭。爸爸妈妈为小丫支付高额的康复费用及雇佣费用；没有更多时间兼顾女儿的康复训练。对于未来，爸爸妈妈寄托于送孩子去美国进行康复训练。

故事3：父母全部辞职陪孩子

小R今年4岁半；当被诊断为自闭症时，爸爸毅然辞去工作，全程陪护孩子进行康复训练。妈妈是白领，努力挣钱。隨着孩子的长大，爸爸觉得一个人无法完成孩子的康复训练，于是，妈妈也辞职，和爸爸轮番陪护孩子。上午孩子在幼儿园，由爸爸陪护，下午在康复机构，由妈妈陪护。高额的康复费用，姥爷不得不重新工作，贴补家用。而爸爸妈妈则卖掉房子，住在姥姥姥爷家里。很显然爸爸妈妈都没能学到多少康复训练方法，因此必须依赖康复机构为孩子做训练。问到未来的打算，爸爸回答说，走一步看一步吧。

故事4:妈妈请假陪伴，适时返回工作岗位

小H是3岁半男孩，典型自闭症。妈妈为了孩子更好地进行康复谢练，和单位请了长假，和婆婆—起，带着儿子从遥远的南方来到北京进行为期半年的康复训练。在训练期间，妈妈全程陪护，奶奶负责生活起居的照顾。儿子进步很大，妈妈也学习了基本的康复训练方法。于是一家三口回到南方老家，并把儿子送入幼儿园，妈妈还会经常与北京的康复师及家长联系，随时交流孩子的问题。看着孩子慢慢融入了幼儿园生活，妈妈也正在考虑是否要回到工工作岗位，增加全家经济收入。

从以上的故事中，我们不难总结出其中的要点：挣钱、做饭、陪孩子，只要把这三样主要工作分配好，就是一个比较好的生活方案。

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