星语特殊儿童教育机构
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曲折的康复

发表时间:2019-05-23 12:38

摘要:有一种孩子叫“星星的孩子”,却承受着旁人无法探知的内心孤独;有一种家庭,因为“孤独症”这种不为大众所熟知的疾病而陷入困境。这些孩子的外表并不特殊,却几乎从不与人交流,很多人长到两三岁都未曾开口叫过爸爸妈妈。如何带领孩子走出孤独,并非一种单纯的医学问题,而是一个考验智慧、耐性与爱心的社会问题。

老师在为孩子做飞天训练,有助于促进大脑发育,而每项的训练都有规定的时间,循序渐进,不能心急。


老师带着小孩做手眼协调训练

患孤独症的儿童通常都不与人对视,老师就领着孩子进行对望训练,孩子必须与老师对视直到数完一到一百才可以下课 。

一个刚来的孩子还很不习惯,上课时因为妈妈不在哭个不停。为了让他脱离依赖,妈妈只好在窗外偷偷地观察着。

这里的孩子一般都是两到六岁,可塑性还比较强,因此学校都是一对一训练,针对不同孩子的情况,采用不同的训练计划。

家长在给小孩做“捏脊”,这样有助于大脑的血液循环

天气潮湿,一位家长在窗玻璃上画的画

走廊里一个孩子依偎在母亲的怀里,孩子的每一点微小进步都能让父母激动不已,也成为其坚持下去的动力