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避免自闭症儿童负面情绪更重要发表时间:2019-06-08 10:53 避免自闭症儿童负面情绪更重要1、家长的自我情绪要控制好。孩子查出这个病症家长大多是不能接受的,伤心之外就是着急找各种发病原因,找各种方法来治疗,由此引发家长的焦虑情绪。这种焦虑孩子很容易感受到,并且引发孩子更为严重的焦虑,不要以为自闭孩子的孩子就真的什么都不知道,我自己的孩子和我在机构接触过的孩子,当然应该都是比较轻微的自闭,他们大多都很敏感脆弱,他们严重缺乏安全感。因为他们不会表达,或者说不会用正常的方式和语言来表达。他们表达的方式也许是哭闹,也许是自伤,也许是暴力,许多在我们看来莫名其妙的行为,就是他们的表达方式,这些都是我们不能理解的。相互的不理解,由此又会让家长引发新的焦虑,如此恶性循环。在我看来,自闭孩子的内心世界也是很丰富的,他们也能感受到你的善意还是冷漠。家长的自信乐观,往往带会给孩子相对轻松的心里环境。作为自闭症孩子的家长更重要的是要调节自己的情绪,保证自己在孩子面前总是快乐的,让孩子有安全感。 2、家长要仔细观察自己的孩子,了解自己的孩子的喜好,了解孩子的认知程度,这是走进孩子内心世界很重要的一步。观察孩子不要只是观察孩子是不是自闭的症状,对号入座,其实更重要是各种症状也是你了解孩子的喜好和走进孩子的内心世界的钥匙。他们自伤也好,转圈也好,一定是在表达一些东西,一定要仔细的观察孩子,你找出他表达的东西,就可以纠正他们的行为,甚至拓展他的行为和知识。比如我家的孩子小时候一直很喜欢玩玩具车,其实他也不会玩,只是喜欢看轮子转动和听轮子转动的声音而已。我们家里有很多很多玩具车,大的,小的,红的,蓝的,各种类型的车子。那么他拿哪个个车,我就跟他聊哪种车,边聊边玩,这个车是什么,是什么牌子,这个车子是干做什么用的。我们一起坐这个车子出去旅行吧,出去旅行,我们要带哪些东西,什么东西放在车子的什么地方,车子的这里是做什么用的,那里是做什么用的。那时孩子小,并不能理解这些东西,但是他的记忆力很好。我们出门也经常会遇到各种各样的车子,有的和我们家里的一样,有的不一样。遇到一样的,他常常会蹦出一些关于我讲过的跟这个车有关的词,我也能很快的从自己的记忆中搜索出我讲的这个的词的原始情景,(其实每当这个时候我都是很高兴的,觉得他进步了,自己很有成就感,)再接着发散开来聊。我谈这个也许不涉及情绪问题,但是,我认为其实很多时候我们运用我们的智慧是可以避免孩子出现不必要的负面情绪问题。 3、保证孩子的身体健康,尽量让孩子有充足的睡眠。孩子还在哺乳期的时候,我患上了很严重的鼻炎,几乎是整夜整夜的不能睡觉,这个时候的我脾气变得很暴躁。也许是因为病症让我不安,而睡眠不足让我变得非常容易发怒。有一次,我的一个也是哺乳期的朋友也曾跟我抱怨自己怎么变得这么暴躁,后来我建议她让孩子跟老人睡两天,缓解下睡眠,她的情绪真的得到了改善。所以说就算是成人都会因为生病,因为睡眠不足而有不良情绪,那么我们的孩子本身有睡眠障碍,他们出现不良情绪也很正常,作为家长就更要理解他们。我的孩子有哮喘,每当过敏季节来临时,他的睡眠时间会明显少于其他时间,虽然其他时间也睡的不多。在过敏季节的情绪明显没有其他时间稳定。所以作为自闭孩子的家长,要尽量带孩子多锻炼,让孩子首先有个健康的身体,有充足的睡眠,是孩子有良好情绪的基本保障。
2024-06-27
仅靠沟通、教育和劝说纠正不良的行为确实很困难而且效率低,不妨尝试进行行为矫正。行为矫正是建立在行为主义心理学理论基础上的一种干预手段,由个体内在反应和外在环境刺激共同决定。另外,积极参与儿童的生活,了解其兴趣、需求以及困扰等,以便于制定合适的矫正计划。
2024-06-16
根据临床观察,孤独症患者往往会展现出10种核心特征:1、社会交往障碍:缺乏眼神接触,难以建立或维持人际关系,对他人情感反应不足。10、依赖固定例行程序:极度依赖日常生活的固定模式,对变化有强烈的抵触。
2024-06-13
这意味着,如果一个人在成年后因脑损伤或其他疾病导致的智力下降,通常不会被归类为智力障碍,而是可能诊断为痴呆或其他类型的认知障碍。这意味着,即使通过教育和训练可以提高某些技能,智力障碍的核心特征仍然会持续存在,影响个人一生的发展。
2024-06-12
语言能力落后康复训练中心是专门针对语言发育迟缓或有语言障碍的儿童提供专业干预和支持的机构。语言能力落后康复训练中心通过专业评估,为每个儿童制定个性化的训练计划,涵盖从基础词汇学习到高级社交沟通技巧的全方位训练。
2024-06-11
孤独症,又称自闭症,是一种神经发育障碍,主要特征是社交互动与沟通的困难,以及重复的行为模式和兴趣范围的局限。虽然目前没有治愈孤独症的特定药物,但多种干预措施已被证明有效,包括:一、行为与教育干预:应用行为分析(ABA):这是一种系统化的方法,用于理解和改变行为。
2024-05-31
二、课程内容基础训练:o口腔肌肉力量训练:如吹气球、吹口哨等活动,以增强口部肌肉的力量和耐力。o心理素质:通过训练提高学员的自信心和应对挑战的能力。六、总结口肌训练机构的课程旨在提高学员的口头表达能力、沟通技巧及自信心,通过系统的训练和实践,使学员在各种场合下都能流畅、清晰地表达自己。 |