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小苏的康复历程发表时间:2019-06-06 14:26 小苏刚来我们广州星语儿童素质训练中心东莞分校的时候才三岁多,是一个皮肤白白、表情呆萌的小男孩,但一上课就令人印象深刻。他的攻击性很强,时常抓人咬人,无论是什么东西,一到他手里,就一定要找机会咬上一口,就连铺在地上的海绵垫子都被他咬了个大口子。而且会轻易地就兴奋起来,无论你说什么他都笑个不停,一碰它就滚在地上不起来,至于指令就是完全的不遵从。 针对这种情况,我们对小苏进行了全面的评估,结合十多年的教学经验制定了科学、详尽的训练计划。核心项目就是进行感觉统合训练和应用行为分析干预(ABA)。通过感觉统合训练能使人整个机体和谐有效地动作,神经放松,克服胆小,减轻紧张情绪,促进与别人交流,体会到与人交往的快乐。结合ABA训练,把要教授的技能分解成可执行的行为单元,不断给小苏进行强化刺激,用特殊的手段对每一个行为单元进行培训直到掌握,最后把已掌握的行为单元串联起来形成更为复杂的行为,增强他在语言、模仿、游戏技巧、社会交往等方面的表现 经过一段时间的训练,小苏的状态慢慢稳定下来,他学会了如何去亲近他人,而不是为了咬一口而贴近人。他开始探索新的东西,学习新的知识。当你叫他的名字,他会看过来了,并听取常见的指令,如:坐下、把垃圾扔掉等。并且现在已经很少有无缘无故地攻击别人的行为了,十分讨人喜欢,知道走路时主动牵住大人的手了,做趣味游戏时还表现得特别开心,进步十分明显。 上一篇大福两个月的训练情况
2020-10-20
洋洋在今年3月份在中山三院通过缜密的医学检查及评估确诊为:孤独症谱系障碍。5月份来到星语特教同和沙太训练中心咨询,通过初步观察孩子,孩子的反应,眼神,语言、社交表情等。家长描述:洋洋宝宝在1岁左右,不能说一个字的词,也没有挥手或摇头,不能指...
2020-06-08
曦曦今年三岁半,2018年6月到花都星语(狮岭校区)进行干预时,还没有语言。到机构之前,曦曦曾经在一家托儿所上过一个月的课,但因为不遵守课堂常规,无法融入集体生活而遭到劝退。曦曦的个训老师是黄老师。在经过一系列教学评估和观察后,老师判断曦曦...
2020-05-06
1、案例背景:女孩,7岁,经诊断为精神运动发育迟缓,评估大致处于同龄正常儿童3岁左右标准,喜欢与人交流,入读训练2年,进步明显。长期由老人带领训练,家庭与学校训练出现脱节现象,对家人有发脾气,不听指令现象。了解家庭人员分配模式往往也是孩子与...
2020-04-17
睿睿是个男孩子,今年四岁半。睿睿妈妈曾经是一名护士,因此在孩子一岁多的时候,她就敏锐地觉察到了睿睿与一般孩子的不同之处。在带去医院做了相关检查和评估之后,睿睿确诊为童年孤独症,开始了漫长的康复之路。花都星语是睿睿选择的第四家康复机构。在进入...
2020-04-17
讲述者:爸爸小志,2008年11月20号出生,说话清晰,记忆很好,可以说出1周前点餐的饭店及菜单。性格偏倔强,不按照他的想法就会坚持不吃饭,最后家长妥协,顺从其要求。2岁时送至小小班幼儿园,教师反应和其他小朋友不一样(疏于幼儿教师的专业水平...
2020-04-17
基本情况介绍:李XX俗名祥仔,刚来星语特教钟落潭中心的时候爱玩吐口水、抹口水在衣服上,手指都玩到发邹、发白,经常玩得不亦乐乎,忘了吃饭,该到吃饭时候,每次都要花1、2个小时才能喂完一小碗饭,如果不喂他,他就会吃的还要久,有时甚至不吃饭。原因... |