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儿童自闭症危害大 家长要多加关心

发表时间:2019-06-06 18:47

如今,社会越来越复杂,许多小孩受家庭,社会环境等影响。患上了自闭症。不论作为家长的我们,还是作为社会人士。都要对这些孩子更多一些的关心和照顾。首先,我们必须认识到儿童自闭症的巨大危害。才能给孩子**的自闭症治疗。

1.大多智力发育落后或不均衡

70%的自闭症孩子智力落后,但在某些方面可能有比较特殊的能力。20%智力在正常范围,约10%智力超常,表现为对音乐、美术等十分敏感或者记忆力超常等等。


2.兴趣狭窄,行为刻板,对环境要求严格,不容许有丝毫改变

 自闭症孩子通常会较长时间地专注于某种或某几种游戏,经常重复一些固定刻板的动作,甚至有自残行为。

 大多数自闭症孩子言语很少,甚至严重者终身不语。即便有的患儿会说话,也宁愿用手势来代替语言,或者只会机械地模仿别人的语言,并且常常分不清你我。

 

3.缺乏学习与模仿的能力

“模仿”是孩子学习的最重要工具,孩子就是通过模仿学习说话,学习运用无声的身体语言、手势和表情进行沟通的。但是孤独症患儿不懂得模仿。


4.语言障碍突出


5.社会交流障碍

 这是自闭症孩子面临的**问题。他们对周围的事物漠不关心,难以体会别人的情绪和感受,也无法正确地表达自己的情绪和感受。孤独症患儿存在“思维盲       区”,他们似乎认为凡存在于他们自己脑子里的东西,也一样存在于别人脑子里,彼此没有什么区别。

    自闭症给这些孩子带来了不完整的童年,我们在日常生活中一定要多帮助他们成长,今早给他们治疗。特别是孩子的父母。家长要多理解孩子,不要对孩子指责、埋怨、训斥,甚至打骂,否则孩子的症状不但得不到改善,而且还会因此产生心理障碍,造成“雪上加霜”的情况。其次,还要让家长知道:孩子的智力正常,感觉统合失调是功能性的,经过训练是能够恢复正常的。13岁以前是感觉统合失调矫正的**期,越早训练,效果越好。感觉统合训练不是重复教学、强化学习,而是避开教学和学习采用游戏的方法,让儿童在玩的过程中自觉地接受训练,在愉快的情绪中促进身体和大脑之间的协调反应,帮助儿童的感觉运动向正常的方向发展。因此家长要把握时机让孩子参加训练。要有信心,有耐心帮助孩子,并保证一定数量和时间的训练。家长要按照工作人员的指导,在家里开展一些初步的练习,比如教孩子拍皮球、跳绳,或者让孩子沿着地板的缝隙笔直地走,做平衡动作,这些活动能巩固感觉统合训练的效果。再次,家长要充实有关儿童心理发展和感觉统合方面的知识,遇到问题要及时与心理专家和指导教师联系。家长配合得如何对训练的效果至关重要。在前来参加训练的孩子中,老师注重与孩子的家长进行沟通,指导家长,在家里家长与子女既是亲子关系,又是伙伴的关系,将训练延伸到家庭,收得了较好的效果。


    他们本应该是活泼的,快乐的。像天使一样在这个世界飞舞歌唱。让我们每个人多给他们一份关爱。还他们一个美好童年。



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