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自闭症的临床表现(前兆)(3)

发表时间:2019-06-06 19:03

三、刻板重复的行为

孤独症行为方面的特点是刻板、重复及一些奇特的行为方式。

1.日常生活习惯的刻板化   孤独症患儿常常固执地要求环境一成不变,一旦形成了一定规律后,不易改变。如固定的时间、地点和排便;出门一定要走同一条路线,如果改路就会大哭。换了家具,会感到不安,家中的家具摆设的改变,会让患儿无法安静。对新事物缺乏探究精神,持抵制的态度。如坐在童车里,不会好奇地探着头看周围的人或车,到公园他不主动玩玩具。

2..过分专注某些事物   孤独症患儿对一般儿童喜欢的玩具不感兴趣,而对于一些不作为玩具的物品却特别感兴趣,以至痴迷。如调羹、细绳、树叶、塑料袋、门锁、照片底片等。对于喜欢的东西终日拿着,如被强行更换则又选择另一物品作依恋物。他们可连续几小时观看旋转的自行车轮、电扇,自己长时间地旋转家中的锅盖、瓶盖等。痴迷于听天气预报和音乐声。常常要求父母讲同一段故事。由于对玩具的功能不理解,孤独症儿童对物体的非功能性特征感兴趣,如听汽车摩擦的声音,把积木机械地摆成长列等。

3.行为异常做出重复、刻板的动作或特殊姿势。如长时间地凝视、拍手、扑打、摇动、踱步、旋转等,有的喜欢撞击自己的身体。随着年龄的增加,这些动作会逐渐消失。由于中枢神经发育不成熟,高级神经系统过于兴奋,患儿多动,常常一刻不宁,如来回踱步、离开座位、到处摸一摸等。有些行为带有一定的强迫性,如走固定路线、饭前一定喝饮料、睡前一定要把鞋摆好、走路遇到人非要从两人中间过,这种强迫症状一般在智商较高、年龄大的儿童中较多见。

四、认知缺陷

孤独症患儿的智力发展不一致,大约3/4表现不同程度的智力缺陷。由于交流障碍,一些患儿不能顺利地进行智力测验。他们的智力与衬会夺律能力之间、智力内部各能力之间明显不均衡:一般地说他们的操作智商比语言智商高,测试时常常是一些项目根本无法实现,而另一部分却较易实现,这是与精神发育迟滞有区别的。有些患儿有“岛性”不寻常能力,如机械性记忆能力、特殊的计算能力和专业知识能力等,另外他们的注意力比较难集中。

五、感知觉障碍

患儿对声音缺乏反应、呼唤他的名字也毫无反应;而对有一些声音却特别敏感,如誓声、狗叫声或摩托车声。有些孤独症患儿视觉辨别能力差,分不清一种物体的大小、颜色或位置等特征,对旁边的人只注意他手里的物品或身体的某部分。有的患儿对光线过敏,常眯眼。有的患儿对冷、痛不敏感。一些患儿有一些与常人不同的感觉偏好,如喜欢光滑的木板、柔软的毛巾或杂志光滑的封面、汽车的刹车声、闪烁的东西等。


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